【题目】化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,化石燃料有煤、_________和天然气。
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾,下列说法正确的_________(填序号)。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物着火点
(3)氯化钠(NaCl) 和硝酸钾 (KNO3) 在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下:
图中能表示KNO3溶解度曲线的是________(填“甲”或“乙”)。
t1oC时,等质量的甲和乙二种物质分别加水制成相应的饱和溶液,得到溶液质量较大的是________ 。(填“甲”或“乙”)
③20℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钠的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至20℃,其结果如图所示。下列有关说法中,正确的有________。(填字母编号)
A.烧杯①中溶解的是KNO3,烧杯②中溶解的是NaCl
B.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液的溶质质量分数一定减小
(4)亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的防腐剂。结合下图“小资料”回答问题:
①根据资料,小明设计如图的实验:
实验A中观察到的现象是________,反应的化学方程式为________,实验B观察到溶液最终变为_______色。
②亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体,该气体可能是________(填字母)。
A.NO2 B.NH3 C.N2 D.SO2.
【答案】 石油 AB 甲 甲 AC 铁粉逐渐消失,有气泡冒出,溶液变为浅绿色 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 黄 A
【解析】(1)化石燃料包括:煤、石油和天然气;(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾,是由于二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气且液态二氧化碳气化后不会污染档案资料。物质的着火点是固定的,不能降低,降低的只是可燃物的温度,故选AB;(3)由表格信息可知硝酸钾的溶解度随温度的变化变化较大,故甲的硝酸钾的溶解度曲线,乙是氯化钠的溶解度曲线;t1oC时,乙的溶解度大于甲的溶解,那么等质量的甲和乙二种物质分别加水制成相应的饱和溶液,得到溶液质量较大的是甲;20℃时,氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度,故向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钠的烧杯中,各加入100g水,有一烧杯中有固体剩余,该烧杯中的溶液一定是硝酸钾溶液,没有固体剩余的是氯化钠溶液,A正确;B、烧杯②中没有固体剩余,故可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,错误;C、硝酸钾的溶解度随温度的升高,故要将硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液的方法有升温或加溶剂,正确;D、若采用升温的方法,烧杯①中硝酸钾继续溶解变为不饱和溶液,溶质质量分数会变大,错误。故选AC;(4)①稀盐酸能与铁粉反应生成氯化亚铁和氢气,故反应的现象是:铁粉逐渐消失,有气泡冒出,溶液变为浅绿色,反应的化学方程式表示为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;根据资料可知亚硝酸钠能将亚铁离子变成铁离子,故向反应后的溶液中加入亚硝酸钠溶液,溶液会由浅绿色变成黄色;②根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变可知,亚硝酸钠中不含氢元素和硫元素,故加热分解放出具有刺激性气味的气体可能是二氧化氮,故选A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一瓶无瓶盖的NaOH溶液。为确定其是否变质,同学们开始了以下探究。
【猜想假设】猜想一:没有变质,为NaOH溶液;猜想二:全部变质,为Na2CO3溶液。
猜想三:该溶液部分变质,为___________________溶液。
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液呈中性。
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案。
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 溶液变红,则猜想一成立。 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由 是:__________。 | |
第2组 | 产生白色沉淀,反应方程式是:__________________, 则猜想一不成立。 | 第3组同学认为:此方 案还不能确定猜想二还是猜想三成立。 | |
第3组 | 第一步 第二步 | 滤液变红,则猜想____成立。 | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:____________。 |
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要________保存。
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。
(1)若甲中充入的气体是CO2,则可能发生反应的方程式_______________。(任写一个)
(2)若乙中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是___。(任写一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列图回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①_____,② _____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取O2,选用发生装置是_____(填字母),该反应化学方程式是_______;若要收集相对纯度较高的O2可用______(填字母)装置收集。
(3)实验室制取CO2的化学方程式是_______,若用F装置代替B装置进行实验,其优点为_______。
①要获得纯净、干燥的CO2,除杂装置(如下图)的导管按气流方向连接顺序是______(选填字母)。
A.a→b→d→c B.d→c→a→b C.b→a→c→d D.c→d→b→a
②用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用______。
(4)硫化氢气体有毒,溶于水形成酸,用下图收集H2S。说明其密度比空气______(填“大”或“小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】侯德榜是我国著名的化学家,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献,他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率,其工艺流程大致如下图所示:
(1)上述流程中,用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、___________等;
(2)上述流程中,可循环利用的物质是_____________;
(3)上述流程中,“一种氮肥”的化学式是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
① t1℃时三种物质溶解度由大到小的顺序是 ;
② 要配制溶质质量分数相同的Y、Z饱和溶液,需要把温度控制在 ℃;
③ t2℃时,25 g X的饱和溶液中含有5 gX,则此时X的溶解度是 g/100g水;
④ 固体X中含有少量的Y,要得到较纯净的X,可以采用的方法是 ;
⑤ t3℃的X、Y、Z的饱和溶液降温至t2℃时,溶质质量分数由大到小的顺序是 ;
⑥ t3℃接近饱和的X溶液逐渐冷却至t1℃,下图中有关量随时间变化的趋势正确的是 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验要求回答问题。
⑴写出下图中仪器的名称:① ;② 。
⑵实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,制取装置为 (填标号,下同)和 组合。检验二氧化碳的原理为 (用化学方程式表示)。
⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,可选用的发生装置为 (填标号)。
⑷若用水将如图所示的氧气从瓶内排出,水须从 (填“a”或“b”)端导管口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①__________,②__________。
(2)实验室选用装置A作为氧气的发生装置,化学方程式为______________________;选用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,化学方程式为______________________;氧气和氢气均可选用装置__________(填字母)作为收集装置。
(3)实验室选用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,利用如图所示装置,可以得到纯净、干燥的二氧化碳。用化学方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用:______________________;装置接口的连接顺序:发生装置→______,______→______,______→收集装置(填数字)。
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