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    右图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是

    A．均为混合物                 B．质量减少

    C．原子总数减少               D．分子总数不变


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示：

    ①2个氮原子　　；             

    ②氧化铁中+3价的铁元素　．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质在pH=13的溶液中能大量共存的是(     )

    A．Ba2+  Na+  OH﹣ B．NH4+  SO42﹣  K+

    C．Na+  Cl﹣  Cu2+ D．Mg2+  NO3﹣  Cl﹣

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．

    （1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程

    式   ．

    （2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应．实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大．

    ①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是   ．

    ②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是   低．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是  ．．

    ③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入  ，观察到有  现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应．

    ④你认为两实验中存在安全隐患的是A（填代号），理由是      ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，能达到实验目的的是

    A．过滤       B．加热液体     C．除去CO中的水蒸气    D．量取9.3mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物。

    (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

    (2)探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。

    (3)探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（　　）

    A．属于非金属元素   B．原子序数为23

    C．原子核外电子数为28   D．相对原子质量为50.94g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出该化学反应的符号表达式：　　．

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    提出猜想

    除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．

    完成实验

    按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

    实验编号          实验药品                                     分解温度（℃）

    ①                KClO3                                        580

    ②                KClO3、MnO2（质量比1：1）                    350

    ③                KClO3、CuO（质量比1：1）                     370

    ④                KClO3、Fe2O3（质量比1：1）                    390

    分析数据、得出结论

    （1）由实验　　与实验4对比，证明猜想合理；

    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是　　．

    反思

    （1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的　　和　不变；

    （3）实验室也可以用分解过氧化氢溶液来制取氧气，写出该化学反应的符号表达式：　　

    （4）猜想：影响过氧化氢溶液分解反应的速率是　　，试设计实验验证：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）

    A．此反应有单质生成

    B．原子在化学变化中是不可分的

    C．图中生成物全部是化合物

    D．参加反应的两种分子的个数比为2：3

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