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如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:请回答下列问题:

(1)水库中的水属于
 
 (填“纯净物”或“混合物”).
(2)①A池中通过
 
 (填操作名称)除去水中的固体杂质.
②二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为
 
.用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)反应制取ClO2的反应方程式为:Cl2+2NaClO2=2C1O2+2X,X的化学式为
 

(3)为了判断净化后的水是硬水还是软水,可加入
 
鉴别.日常生活中可采用
 
的方法将硬水软化.
(4)近年来水污染的现象非常严重,请你答出防止水体污染的一条具体措施
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,水资源的污染与防治,纯净物和混合物的判别,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用
专题:空气与水
分析:(1)根据水库中水的组成分析类别;
(2)①根据过滤的原理分析回答;
②根据化合价原则由化学式求出元素的化合价,根据质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变分析X的化学式;
(3)根据硬水和软水鉴别方法分析;
(4)根据水的污染分析防治水污染的措施.
解答:解:(1)由于水库中的水处于敞开的环境中,混入了一些物质,所以,水库中的水属于混合物;
(2)①)A池中通过过滤除去水中的固体杂质;
②在二氧化氯(ClO2)中,由于氧-2价,由化合价原则可推出氯的化合价是+4价;在Cl2+2NaClO2=2C1O2+2X的左边有氯原子、钠原子、氧原子的个数分别是:4、2、4,在右边有氯原子、氧原子的个数分别是2、2,由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知,X的化学式是:NaCl;
(3)由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多.所以,鉴别硬水和软水可用的试剂是肥皂水,日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化.
(4)近年来水污染的现象非常严重,防止水体污染的具体措施有很多,例如:工业废水处理达标后排放,农业上合理使用化肥、农药等.
故答为:(1)混合物;(2)①过滤;②+4;NaCl; (3)肥皂水; 加热煮沸 (4)工业废水处理达标后排放(农业上合理使用化肥、农药等).
点评:本题考查了学生对水的净化、化合价原则、硬水与软水的鉴别等知识的掌握和应用,难度不大,掌握相关知识即可顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

隐形眼镜的洗液主要成分是过氧化氢(H2O2),有关过氧化氢的说法中正确的是(  )
A、过氧化氢由氢气和氧气组成
B、过氧化氢分子由氢元素和氧元素组成
C、一个过氧化氢分子由2个氢原子和1个氧分子构成
D、一个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,符合图中情景的是(  ) 
A、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
B、Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
C、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
D、Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

要善于从化学的视角认识世界.对下列事实的解释错误的是(  )
事 实解 释
A干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变
B在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动
C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同
D50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔
A、AB、BC、CD、F

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科目:初中化学 来源: 题型:

做化学实验要注意节约药品,如果没有说明用量,一般应该按最少量取用:液体
 
mL,固体只需要
 
,实验剩余的药品要(填序号)
 

①放回原瓶     ②丢弃后作为垃圾处理  ③放入指定容器  ④带回家.

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科目:初中化学 来源: 题型:

未成年人和老年人是需要补钙的主要人群,目前市面上有许多补钙的钙片出售,如图是盖中盖高钙片的部分说明.
盖中盖高钙片
【主要原料】碳酸钙、维生素D
【功效成分】每片含:钙500mg、维生素D100IU
【用法用量】每日1片,嚼食.
【适宜人群】要补钙者.
【规格】2.5g×36片
试分析:
(1)未成年人缺钙会得
 
(填序号)
A.坏血症  B.贫血  C.佝偻病   D.甲状腺肿大
(2)维生素D的化学式为C28H44O,试计算维生素分子中碳氢氧原子个数比为C:H:O=
 
,氢元素与氧元素的质量比为
 

(3)现有一片盖中盖高钙片,其中含钙4.0mg,则该钙片中碳酸钙的质量为
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制80克质量分数为20%的氯化钠溶液的操作过程示意图:

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
g,放好砝码和游码后,向托盘中加入氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
毫升的量筒(从10mL、50ml.100mL中选择),量水时,量筒必须平放,视线要和量筒凹液面的
 
处保持平衡.
(3)E操作中的玻璃棒作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或“=”表示)
 
,它们的饱和溶液中,溶质质量分数最大的物质是
 

(2)t2℃时,将A、B、C各25g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是
 
,将其转化为不饱和溶液的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格.
【提出假设】化学反应中,反应物和生成物的质量相等.
【设计并进行实验】已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气.
(1)实验一:把蜡烛放在电子秤上,记录数据后将其点燃(如图一),几分钟后发现电子秤的示数变小了.

(2)实验二:将图二所示的装置罩在蜡烛上方,记录数据后再点燃蜡烛(图三),与实验一燃烧相同的时间,发现电子秤的示数蛮大了.
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.你认为:
 
的结论不正确,请你谈谈导致结论错误的原因
 
.分析以上两个实验可知,要验证质量守恒定律,化学反应通常应在
 
容器内进行.
【结论分析】请从原子的角度,简要分析化学反应中质量守恒的原因
 

【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并作出了科学结论.
【交流表达】简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)
 

【结论应用】环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为
 

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