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    做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体
     
    mL，固体只需要
     
    ，实验剩余的药品要（填序号）
     
    ．
    ①放回原瓶     ②丢弃后作为垃圾处理  ③放入指定容器  ④带回家．
    考点：液体药品的取用,固体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据实验室药品取用原则进行分析解答，药品量不能太少否则会影响实验效果．
    解答：解：为节约药品，根据实验室药品取用原则，取用化学药品时，如果实验没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可．实验剩余的药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内．
    故答案为：1～2  盖满试管底部   ③
    点评：本题很简单，考查实验室药品取用规则，熟悉实验室药品取用规则、注意事项等即可正确解答本题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为晶体M（不含结晶水）的溶解度曲线，a、b两点分别表示M物质的溶液．下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是（　　）
    A、从a→b：先将a降温到t1℃，过滤后将滤液升温到t2℃
    B、将两份溶液温度降到t1℃时，a、b中都有晶体析出
    C、t2℃时，a是饱和溶液，b是不饱和溶液
    D、从b→a：在b中加入M至刚好饱和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生产、生活中经常用到下列物质，其中属于纯净物的是（　　）
    A、生理盐水B、碘酒
    C、不锈钢D、干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氯化铜在水中的溶解能力随温度的升高而增大，下面四幅图描述的是向一定量的氯化铜溶液中加入过量氢氧化钠固体所呈现的一些变化曲线，其中错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常见气体的发生与收集装置

    实验室制取氧气的药品、方法有多种，常用的有：
    ①过氧化氢溶液和二氧化锰混合；
    ②加热固体高锰酸钾；
    ③加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物．
    【资料】浓硫酸具有强烈的吸水性，且与氧气、二氧化碳、氢气等气体不反应，因此可做某些气体的干燥剂．
    （1）实验室若用加热固体高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填装置字母代号，下同）；
    （2）若实验室用过氧化氢（H2O2）溶液和二氧化锰（MnO2）混合制取氧气，则用化学式表示该化学反应的式子为
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型：“分解”或“化合”）．
    ①利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是
     
    →
     
    →
     
    ．该反应中二氧化锰的作用是
     

    A．作反应物，反应后其质量减小
    B．作催化剂，反应后其质量、性质均不改变
    C．作催化剂，反应后其质量、化学性质均不改变
    D．没有任何作用
    ②若为了控制加入过氧化氢溶液的量，你能否在生活中选择一种可代替长颈漏斗的物品，请写出它的名称
     
    ．
    （3）如果用D图收集下列气体，从b端通入可以收集的气体是
     
    （填字母代号）．
    A．氨气（NH3）    B．CO2 C．甲烷（CH4）D．二氧化硫   E．氢气（H2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：

    （1）水库中的水属于
     
     （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）①A池中通过
     
     （填操作名称）除去水中的固体杂质．
    ②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为
     
    ．用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2C1O2+2X，X的化学式为
     
    ．
    （3）为了判断净化后的水是硬水还是软水，可加入
     
    鉴别．日常生活中可采用
     
    的方法将硬水软化．
    （4）近年来水污染的现象非常严重，请你答出防止水体污染的一条具体措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高铁酸钾（K2FeO4）是新型、高效的水处理剂，198℃以下时能稳定存在，但受热易分解，遇水将变质．小兵采用下述操作：
    ①选择合适的实验装置，并检验装置的气密性；
    ②取一定量样品，称其质量；
    ③将上述样品放置在反应体系中；
    ④收集并量取气体的体积，通过测定高铁酸钾的纯度来判断其是否变质．
    请你帮助小兵完成实验：

    （1）K2FeO4中，Fe元素的化合价为
     
    ．
    （2）完成K2FeO4受热分解及遇水变质的化学反应方程式：
    ①
     
    K2FeO4
    △
     
    Fe2O3+
     
    K2O+
     
    O2↑
    ②4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+
     
    +3O2
    （3）你将根据高铁酸钾
     
    （填“受热分解“或“与水反应“）的性质选用
     
    （填“A“或“B“）的发生装置．
    （4）为收集并量取该反应产生气体的体积，发生装置导出的气体应该从C装置中
     
    （填“左“或“右“）端口进，从另一端口出．
    （5）若样品的质量为10g，常温常压下收集到0.672L的气体（该条件下气体的密度为1.429g/L）
    ①求样品中的高铁酸钾的质量分数；
    ②若没冷却到常温就对量筒读数，则测得的高铁酸钾质量分量
     
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）根据下表信息，完成表中空格：
    化学符号2H
     
    		Mg2+
     
    符号的意义
     
    		2个氮分子
     
    		氧化镁中镁元素的化合价为+2价
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    ①从微观角度看，A图表示：3
     
    （填化学符号）
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是
     
    ，单质的是
     
    ，化合物的是
     
     （填字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是
     
    ，试管口还要放
     
    ，目的是
     
    ．所发生的化学表达式是
     
    ．
    （3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是
     
    和
     
    ．
    （4）收集氧气可以选择装置
     
    （填序号）、原因是
     
    或
     
    （填序号），原因是
     
    ．
    （5）某同学用排水法收集氧气，导气管刚有气泡冒出时，立即收集，他收集到的氧气
     
    （是或否）纯净；收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果
     
    ．
    （6）潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．写出方法③的反应文字表达式：
     
    ，你认为最合适在潜水艇里制取氧气的方法是
     
    种（填序号）？与其他两种方法方法相比较，这种方法的优点是什么？
     
    ．

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