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    同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是　            　．

    （2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．

    （3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]废液中含有哪些物质？

    【讨论交流】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和　      　（写物质名称）．

    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．

    小云认为：只有碳酸钠           小红认为：只有氢氧化钙

    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠

    你认为还可能是　                      　．（写一种猜想）

    【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．

    ①有白色沉淀，溶液成红色．②　　     ③　　

    　　的猜想正确．　　的猜想正确．

    　　的猜想正确．

     

    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑　                　．

     

    【答案】

    （1）气球胀大；（3）【交流讨论】①氯化钠；②氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙；

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层的清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置．

    ①有白色沉淀，溶液成红色．②　有白色沉淀，溶液不变红色　③　无白色沉淀，溶液成红色　

    　小林　的猜想正确．　小云　的猜想正确．

    　小红　的猜想正确．

     

    【反思拓展】反应物是否有剩余．

    【解析】

    试题分析：（1）二氧化钠与氢氧化钠反应压强减小，在外界大气压的作用下空气进入气球，气球胀大；（3）①由于盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠，而氯化钠显中性又不易和其它物质反应，所以一定含有氯化钠；②使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠，溶液中不能剩氢氧化钙和碳酸钠，因为二者继续反应，所以只有还有可能是氢氧化钠和氢氧化钙了；【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么，还需要考虑反应物中什么物质过量问题，谁过量就含有谁．

    考点：碱的化学性质；猜想与事实验证；实验探究物质的性质或变化规律；反应现象和本质的联系．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
    （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
    气球胀大
    气球胀大
    ．
    （3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
    （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
    【提出问题】：
    废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】：
    ①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和
    氯化钠
    氯化钠
    （写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
    小云认为：只有碳酸钠  
    小红认为：只有氢氧化钙   
    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    ．（写一种猜想）
    【实验设计】：
    小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

    【反思拓展】：
    在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑
    反应物是否有剩余
    反应物是否有剩余
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
    气球胀大
    ．
    （3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
    （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
    [提出问题]
    废液中含有哪些物质？
    [交流讨论]
    ①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和
    氯化钠
    （写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是
    氢氧化钠（合理答案均可）
    ，同学们有如下猜想．
    小云认为：只有碳酸钠
    小红认为：只有氢氧化钙
    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    你认为还可能是
    氢氧化钠和氢氧化钙
    ．（写一种猜想）
    [实验设计]
    小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．
    ②
    没有白色沉淀，溶液呈红色；

    ③
    小林

    ④
    小红

    [反思拓展]
    在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑
    反应物是否有剩余
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验．

    （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
    瘪气球胀大；
    ．
    （3）丙实验中观察到试管内有
    白色沉淀
    产生．该反应的化学方程式为：
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、同学们在学习碱的化学性质时，进行如图所示的实验．

    （1）A实验注入氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
    气球变大
    ；
    （2）C实验中观察到试管内有白色沉淀产生，写出该反应的化学方程式：
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    （3）实验结束后，同学们将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①小明通过实验观察，认为废液中一定含有的物质是水、氯化钠、指示剂和
    碳酸钙
    （写物质名称）；一定不含有的物质是
    盐酸
    （写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？
    同学们有如下猜想：
    小明认为：只有碳酸钠
    小东认为：只有氢氧化钠
    小刚认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    你认为还有可能是
    氢氧化钙
    （写一种猜想）．
    【实验设计】小聪想用氯化钙溶液来验证小明、小东、小刚的猜想．通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．

    若溶液呈红色，则
    小刚
    的猜想正确；若溶液呈无色，则
    小明
    的猜想正确．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需要考虑
    反应物是否有剩余
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）写出甲实验中反应的化学方程式
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    ．
    （2）乙实验中可观察到的现象是
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    ．
    （3）某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了丙图所示的两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应．实验现象为：前一个软塑料瓶变瘪，后一个“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是
    氢氧化钠溶液能与CO2发生反应，瓶内气压降低
    氢氧化钠溶液能与CO2发生反应，瓶内气压降低

    小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是
    CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低
    CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低
    ．
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是
    将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别
    将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别

    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，观察到
    有气泡产生
    有气泡产生
    现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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