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物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系.回答下列问题:
(1)若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则B、D的化学式为:B
 
、D
 
,写出下列反应化学方程式:A+B
 

(2)若E为一种盐,写出下列反应化学方程式:B+C:
 
.属于
 
反应.
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)由图示的转化关系可知:A和B反应生成D和E,若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则A为碳,B为氧化铜,D为二氧化碳,E为铜;能够与氧化铜反应生成铜的物质还有氢气,则C为氢气,F为水;“A+B”即碳还原氧化铜的反应,写出反应的化学方程式:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)若E为一种盐,由图示的转化关系可知,A和B、C和B反应都生成了同一种盐E,符合上述转化关系的物质及反应比较多,若E为Na2SO4,则A可能为H2SO4,B可能为NaOH,C可能为CuSO4,可以写出B和C反应的化学方程式.
解答:解:
(1)根据图示的转化关系可知:A和B反应生成D和E,若A为固体非金属单质,E为红色固体单质,则A为碳,B为氧化铜,D为二氧化碳,E为铜;能够与氧化铜反应生成铜的物质还有氢气,则C为氢气,F为水;“A+B”即碳还原氧化铜的反应,写出反应的化学方程式:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)若E为一种盐,由图示的转化关系可知,A和B、C和B反应都生成了同一种盐E,符合上述转化关系的物质及反应比较多,若E为Na2SO4,则A可能为H2SO4,B可能为NaOH,C可能为CuSO4,可以写出B和C反应的方程式即:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;此反应符合复分解反应的特点,故为复分解反应.
故答为:
(1)CuO;CO2; C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓(答案不唯一合理即可); 复分解
点评:本题比较全面的考查了单质、氧化物、酸、碱、盐的知识,本题中的第二问.属于开放性题,综合所学知识,只要是符合转化关系的物质及反应都可以.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

1999年,诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德?泽维尔开创了“飞秒化学”的新领域,使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能.你认为该技术不能观察到的是(  )
A、化学反应中反应物分子的分离
B、原子核的内部结构
C、化学变化中生成物分子的形成
D、反应中原子的运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用下图所示装置做酸碱中和反应实验,试回答:

如图(1)步骤①氢氧化钠溶液中滴加酚酞,溶液变
 
色,逐滴加盐酸入烧杯中,当溶液刚好由
 
色变为
 
色时,停止加入盐酸,该反应的化学方程式为
 

(2)步骤②中,某同学不小心又多加了几滴稀盐酸,这时溶液的p
H
 
7(填“>”、“<”或“=”).若要除去步骤②中过量的盐酸且不引入新的杂质,可选用的试剂是
 
(填化学式) 反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取900g某稀硫酸,平均分成六份,分别加入镁粉进行六次实验,实验结果记于下表中.
实验次序
加入的镁的质量(g)123456
生成硫酸镁的质量(g)5151818
①请填写上表中的两个空格内的数据;
②计算该稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把一枚新鲜的鸡蛋(鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙)放入水中,鸡蛋沉入水底.用胶头滴管向杯中逐滴加入浓盐酸,鸡蛋壳周围逐渐形成了一层气泡,一段时间后,鸡蛋上浮.
(1)对上述现象的看法不一,可能作出不同的假设.
假设1:液体密度增大,是导致鸡蛋上浮的主要原因.
假设2:
 

(2)根据下表要求,设计一个实验方案,对假设2进行验证.
实验步骤及操作方法预期实验现象结论
假设2成立
(3)写出鸡蛋壳与盐酸反应的化学方程式:
 

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化学是一门以实验为基础的科学,请结合如图回答问题:

(1)图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置,若要调整试管倾斜角度,应调节图中a、b、c哪个旋钮:
 

(2)小琴同学将图B和图E所示装置组合起来制得一种气体,则她制取气体时的化学反应方程式可能是
 

(3)碳酸氢钠(NaHCO3)是一种白色粉末,加热时会生成碳酸钠、水和二氧化碳.小珂同学打算用这种方法在实验室制取二氧化碳,则他应选择的发生装置和收集装置是
 
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的操作是
 

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中考前,我市各校进行了化学实验操作考查,一些同学用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号①和②的仪器名称:①
 
、②
 

(2)小明想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则他应选择的发生装置是
 
(填序号,下同)如要得到较纯净的氧气,则他应选择的收集装置是
 
.写出此反应的化学方程式
 
,此反应中二氧化锰的作用是
 

(3)小红同学用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是
 
.检验产生的气体是否是氧气的方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁分别是硝酸、硫酸钠、碳酸钾、氢氧化钡四种溶液中的一种,将它们两两混合后,观察到的实验现象如图所示(“↑”表示生成气体,“↓”表示生成沉淀,“-”表示不反应或发生反应但观察不到明显的现象).
请据此回答:
(1)甲、乙、丙、丁四种溶液中的溶质的名称分别是:
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

(2)分别写出甲与丙和乙与丁反应的化学方程式:
①甲与丙:
 
,②乙与丁
 

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恰当的化学用语填写在横线上
(1)n个亚铁离子
 
; 
(2)保持氧气的化学性质的粒子
 

(3)纯碱
 

(4)氢氧化钠溶液中的阳离子
 

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