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17.(1)水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识到水的重要作用
①在一些家用净水器中会使用活性炭,因为它具有吸附作用从而可以净化水;
②硬水会给生产和生活带来很多不便,日常生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水.
③X物质常用于饮用水消毒,制取X物质的化学方程式为:2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl,则X的化学式是ClO 2
(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请据图回答下列问题:
④t2℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
⑤t3℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时丙(选填“甲”、“乙”或“丙”)变为不饱和溶液.
⑥t1℃时,甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为丙>乙>甲.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)①活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附作用从而可以净化水;
②硬水会给生产和生活带来很多不便,日常生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水;
③反应物中有2个钠原子,4个氯原子,4个氧原子,生成物中有2个钠原子,2个氯原子,所以X是ClO 2
(2)④通过分析溶解度曲线可知,t2℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等;
⑤丙物质的溶解度随温度的降低而增大,所以t3℃时,将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时丙变为不饱和溶液;
⑥t1℃时,丙物质的溶解度最大,乙物质的溶解度次之,甲物质的溶解度最小,所以甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为:丙>乙>甲.
故答案为:(1)①吸附;
②煮沸;
③ClO 2
(2)④t2℃;
⑤丙;
⑥丙>乙>甲.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质.下列说法中不正确的是(  )
A.农业上常用硫酸铜配制波尔多液B.硝酸钾在农业上可用作复合肥
C.添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品D.用纯碱除去面粉发酵生成的酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在AgNO3、Cu(NO32和Mg(NO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤:
(1)若向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体含有Ag、Cu、Zn,滤液中一定含有的金属离子是Zn2+、Mg2+.(填“化学符号”,下同)
(2)若滤液呈现的是蓝色,则滤出的固体一定含有Ag,发生的化学反应方程式是2AgNO3+Zn=Zn(NO32+2Ag,可能含有的固体是Cu,滤液中一定含有的金属离子是Cu2+、Zn2+、Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据下列装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中仪器①的名称试管.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应该从图1中选择AC(填字母)组合发生装置,还需要补充的实验用品是棉花团.
(3)从节能环保方面考虑,应该从图1中选择BD组合发生装置来制取氧气,用此装置还可以制取二氧化碳或氢气.
(4)为了得到较为纯净的氧气,应该从图2中选择E(填字母)收集氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.请根据如图1所示实验装置回答问题.

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若将B装置中的长颈漏斗换为分液漏斗,该装置便具有可控制反应速率的优点.若要收集纯净氧气可选用的收集装置为E(填写装置的字母代号,下同)
(2)实验室制取二氧化碳,所选用的发生装置为B小明同学用如图2所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠的反应,挤压胶头滴管内的氢氧化钠溶液,观察到的实验现象为软塑料瓶变瘪,所发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,但小芳同学觉得该反应不能证明二氧化碳与氢氧化钠的反应,还应向反应后的溶液中滴加氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液(填一种碱),若观察到有白色沉淀生成的现象,即可证明两者发生了反应,所发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(或Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH).
(3)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气(NH3)并生成氯化钙和一种常见的液体.已知,常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的B(填序号).
A.固体氢氧化钠       B.浓硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,其中A为含3种元素的钠盐,其水溶液pH大于7,B可用作固体干燥剂,D是相对分子质量为100的白色不溶物,它们的相互关系如下图所示:

(1)写出物质的化学式ANa2CO3,CCa(OH)2
(2)请写出D转化为B的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)E中一定含有的溶质是氢氧化钠,理由是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(用化学方程式表示),该反应的基本类型为复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.据图回答问题:
(1)温度为t1℃时,A与C物质的溶解度相等;
(2)将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出的是C(填字母代号);
(3)t2℃时,把A、B物质各50g分别加到100g水中,不能形成饱和溶液的是A(填字母代号).将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为B>A>C.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图为实验室中常见气体的制备、收集、干燥和性质实验的部分仪器装置.
请根据题目信息,回答下列问题:
(1)实验室用H2O2溶液制氧气的反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
①若制取一瓶干燥的O2,所选仪器的连接顺序为A→F→E(填序号).
②若用上述方案收集一瓶O2,其验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(2)上述装置也可用来制取二氧化碳,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
①若将少量二氧化碳气体通入装置G里的足量石灰水中,溶液的pH会变小(填“变大”、“变小”或“不变”),有关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②将一个圆底烧瓶收集满纯净的CO2气体,然后按如图中装置H所示进行试验:
先将胶头滴管内的浓氢氧化钠溶液挤入圆底烧瓶,再打开止水夹,可观察到的现象是有喷泉喷出.
该现象涉及的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
出现该现象的原因是内外产生压强差.
③根据装置G和装置H中发生的化学反应,可以得知CO2气体能与碱(填“酸”、“碱”、“盐”之一)溶液发生化学反应.
由此可知:NaOH溶液、石灰水等实验药品必须密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.区分下列各组物质的方法均正确的是(  )
选项需区分的物质方法一方法二
A厕所清洁剂和厨房清洁剂滴入氢氧化钠溶液滴入石蕊溶液
B硬水和软水加肥皂水测pH
C碳铵和氯化钾闻气味加稀盐酸
D石灰水和草木灰水加入酚酞溶液通二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案