【题目】如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。
【答案】氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红 吸收二氧化硫,防止污染空气 难溶于水 红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。)
【解析】
(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;
(2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫属于空气污染物,所以B中集气瓶底部有少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是:红磷量不足,没有把氧气消耗完;装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。
故答案为:(1)氨分子不断运动,进入滴有酚酞的蒸馏水中,使酚酞试液变红;(2)吸收二氧化硫,防止污染空气;(3)难溶于水;红磷量不足,没有把氧气消耗完(或装置漏气;没有冷却到室温,就打开了止水夹。)
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【题目】有一固体混合物A,该混合物中可能含有、、、四种物质中的几种物质。按下图所示进行实验,出现的现象如下图所述(假设过程中所有可能发生的反应恰好都完全迸行)。
请根据实验过程和发生的现象,填写下列空白:
(1)气体B的化学式为_____;沉淀G的化学式为_____。
(2)滤液F中的溶质为_____。
(3)混合物A的可能组成情况有_____种。
(4)写出生成沉淀D所发生反应的化学方程式:_____。
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【题目】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如下图所示:
(1)写出图中标号a仪器的名称:_____。
(2)配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠_____g,水_____g。
(3)称量氯化钠时,氯化钠应放在托盘天平的_____盘。(填“左”或“右”)
(4)溶解过程中玻璃棒的作用是_____。
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有_____。(填序号)
A.称量时,药品与砝码放反了 B.量取水的体积时,仰视读数 C装瓶时,有少量溶液洒出
(6)把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,需要水的质量是_____g。
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【题目】图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息,图乙是几种微粒的结构示意图,仔细分析答题:
(1)图甲中,铝元素的信息有处错误,请加以改正_________;
(2)铝原子的相对原子质量_________ ;
(3)图乙中,属于稳定结构的原子是____(填序号,下同);
(4)图乙中,与铝不属于同一周期元素的是_________。
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【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高,造成这一结果的原因可能是( )
A.实验中所取的红磷过量B.实验装置可能漏气
C.实验前没有将弹簧夹加紧D.红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹
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【题目】根据图中提供的信息,得出的结论正确的是( )
A. ②③属于同种元素,且化学性质相似
B. ④结构的相对原子质量为23,则核内中子数为11
C. ③结构的元素在周期表中位置是第3周期,且为稀有气体元素的原子
D. ①④结构的元素形成化合物时,可形成A2B型的化合物
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【题目】看图回答下列问题:
(1)如图所示的实验操作中,正确的是________(填字母).
(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:
①________;②________;③________.
(3)请结合上面的错误示例,探究在平时实验中,因不正确操作可能造成的后果______(任举两例,上面的图示错误示例除外).
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【题目】已知蔗糖的溶解度随温度升高而变大。现在20℃下用蔗糖进行如下图所示的实验,该蔗糖溶液________(填“一定”或“不一定”)是饱和溶液,若要让试管中的蔗糖固体全部溶解,下列办法不可行的是_____(填序号)。
①试管内加入适量水 ②烧杯内加入适量氢氧化钠固体
③烧杯内加入适量生石灰 ④烧杯内加入适量硝酸铵固体
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【题目】将一定量的锌粉加入和的混合液中,充分反应后过滤,得到蓝色滤液和滤渣,下列有关分析错误的是
A. 滤液中一定有入和
B. 滤渣中一定有Ag和Cu
C. 滤液中可能含有
D. 可加入HCl确定滤液成分
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