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在实验室中,利用如图装置可以制取并收集气体(必要时可以加热).
利用该装置,若选择氯酸钾和二氧化锰制取 O2
①要对装置A进行的改进是
 

②A中发生反应的化学方程式为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据给固体加热时的注意事项来分析;(2)根据氯酸钾加热分解的原理来分析.
解答:解:①给试管中的固体药品加热时,试管口要略向下倾斜,以防冷凝水倒流,炸裂试管,该反应是在加热的条件下进行的;故填:试管口应略向下倾斜,并用酒精灯加热;
②在二氧化锰作催化剂,加热的条件下氯酸钾分解为氯化钾和氧气.故填:2KClO3 
MnO2
.
 2KCl+3O2↑.
点评:考查了实验室中制取气体的注意事项以及化学方程式的书写,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、金刚石、氧气、空气
B、氢气、水、海水
C、铜、氢氧化钠、稀盐酸
D、红磷、碘酒、干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

由干燥的KClO3和MnO2组成的某固体混合物的质量为15.5克.把该固体混合物放到大试管中加热,反应完全后,冷却到反应前的温度,称得试管中的残余固体物质的质量为10.7克.求:
①残余固体物质中MnO2的质量.(计算结果保留2位小数)
②若要从残余固体物质中提取MnO2,t℃时至少需要用多少克水溶解该残余固体物质中的KCl.(已知t℃时KCl的溶解度为37.25克,MnO2不溶于水)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人类生活息息相关,合理利用会造福人类,能为人类生活提供丰厚的物质基础,否则会给人类带来巨大危害.
(1)健康人体液的pH必须维持在一定范围内,人体内的二氧化碳排出不畅时会导致体液的pH
 
(选填“升高”或“降低”)
(2)合理利用地沟油制造生物柴油可造福人类,生物柴油作为燃料燃烧后生成二氧化碳和水,生物柴油中一定含有
 
两种元素,可能含有
 
元素.
(3)城市建设材料主要有塑料,铜,玻璃纤维(主要成分有二氧化硅和氧化铝等)铝合金等,其中属于有机合成材料的是
 

(4)烧烤时离很远就能闻到一股香味,这是因为
 

(5)人误食含铅,汞,银等重金属的盐后会中毒,可立即服用富含蛋白质的食物解毒,下列可用于重金属盐中毒急救的食物是
 

A牛奶  B豆浆   C面汤  D鸡蛋清   E橙汁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有氯化钠和碳酸钠的混合物,取34.9克置于60克水中,加入质量为100克的稀盐酸恰好完全反应,放出气体4.4克,求:
(1)原混合物中碳酸钠的质量;
(2)盐酸中溶质的质量分数;
(3)所得溶液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)实验室里,常用
 
 
反应来制取二氧化碳.反应的化学方程式表示为
 
.        
(2)选择如图提供的仪器,设计制取一瓶二氧化碳的装置.
a.写出编号②⑤⑥仪器的名称 ②
 
;⑤
 
;⑥
 

你选择的仪器是(填仪器编号):
 

(3)检查装置气密性的方法是:
 

(4)检验二氧化碳气体是否集满的方法是:
 

(5)试分析自己设计的装置的优缺点.

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科目:初中化学 来源: 题型:

制取11克二氧化碳,需要多少克碳在氧气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取有毒的氯气时,常用氢氧化钠溶液来吸收多余的氯气,其反应的化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸钠)+H2O.工业上常用氯气和消石灰为原料制取漂白粉[其主要成分是次氯酸钙Ca(ClO)2].
(1)在Ca(ClO)2中氯元素的化合价是
 
价;为保护环境,可用
 
吸收制漂白粉的废气.
(2)仿照上面的化学方程式,写出氯气和消石灰发生反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C主要存在于蔬菜、水果中,能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.维生素C的化学式是C6H8O6,其相对分子质量是
 
,分子中碳、氢、氧原子个数比是
 
.维生素C中氧元素的质量分数为
 

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