小白收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。过程如下图所示,请按要求回答:
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C仍然浑浊,其原因可能是 (填序号)。
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未紧靠在烧杯内壁上
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)化学兴趣小组的同学用下图装置进行以下三个实验。
(1)若广口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液。关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,关闭分液漏斗的活塞。广口瓶内发生
反应的化学方程式是 ,
检验生成气体的方法是 。
(2)若广口瓶中收集满CO2气体,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右侧导气管伸入盛有水的烧杯中。打开分液漏斗的活塞,
注入NaOH溶液后,关闭分液漏斗的活塞,一段时间后,
打开K2,观察到的实验现象是 ,
发生反应的化学方程式是 。
(3)【资料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;继续通入CO2,变浑浊的石灰水又会逐渐变澄清。若广口瓶中盛有澄清石灰水,右侧导气管伸入盛有澄清石灰水的烧杯中。打开K1和K2,从K1处通入CO2。欲证明CO2不能被石灰水完全吸收,能观察到的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学知识与生活联系密切。请用下列物质的编号填空。
①明矾;②小苏打;③活性炭;④干冰;⑤氖气;⑥金刚石;⑦食盐;⑧熟石灰
(1)发酵粉的成分:
(2)可用做净水剂:
(3)腌制鱼肉等常用的调味品:
(4)除去冰箱异味:
(5)硬度最大的单质:
(6)常用做舞台生“烟”:
(7)霓虹灯中充入的气体:
(8)改良酸性土壤:
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是一切生命体生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可续发展,我们必须爱护水资源。请回答:
(1)水体污染的来源主要有有 ;
(2)生活中你节约用水的一种方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
镁是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁从海水中提取。步骤如图所示:
(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用 。为了使MgCl2完全转化为沉淀,加入的试剂①的量应 。验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法 。
(2)加入试剂①后,能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。
(3)为使工艺符合绿色化学的原则,以下建议中,可采取的是 。
A.电解MgCl2产生的Cl2可循环使用制取盐酸
B.溶液A可直接排放到黄河中
C.利用海洋潮汐发电电解MgCl2固体
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。
(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x y(填“>”、“=”或“<”)。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是人类不可缺少的资源。
(1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的试管是 (填“A”或“B”)。反应的化学方程式是 ,该实验说明水是由 组成的。
(2)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是 (填序号)。
a.使用节水龙头
b.使用无磷洗衣粉
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
(3)某水厂净化水的大致流程如下:
水经过沙滤池,除去的杂质是 ;炭滤池中活性炭的主要作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是一切生物生存所必需的。
(1)除去水中难溶性固体应采用的操作是_______;生活中可用_______区分硬水和软水。
(2)我国淡水资源短缺,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_______(填字母编号)。
A.洗手擦香皂时不关水龙头 | B.用洗菜水浇花 |
C.用洗衣水冲厕所 | D.用自来水不断为西瓜冲水降温 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“水与我们的生活息息相关”.请回答下列与水有关的问题.
(1)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有 .(写化学式、名称皆可)
(2)一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为 (填写序号).
A.水分子变大了 B.水分子变多了C.水分子不停地运动D.水分子之间的间隔变大了
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是 mL或 mL,写出此反应的化学方程式 .
(4)水瓶胆壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中厨房里有的 除去.
A.白酒 B.酱油 C.食醋 D.食盐.
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