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【题目】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:将药品装入试管;检查装置的气密性;给试管加热,将装置固定在铁架台上;熄灭酒精灯;收集气体;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是(  )

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作符合安全要求的是(  )

A. 验证氢气的可燃性 B. 闻气体气味

C. 移走蒸发皿 D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置,如图.

(1)实验时先通入一会儿一氧化碳再加热,其目的是为了防止__;从环保角度上看,上述装置有不足之处,改进措施是______

(2)玻璃管中发生反应的化学方程式为______

(3)铁架台常用的的防锈措施是 _____(写一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应属于分解反应的是

A.工业制氧气 B.用大理石和稀盐酸混合制取二氧化碳

C.加热高锰酸钾制氧气 D.在空气中点燃红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇,决定对其进行探究。

【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物,白云石粉主要成分的化学式可表示为:xMgCO3 · yCaCO3。( 杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分解)

一、定性探究:白云石粉的成分和性质

【实验分析】

(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、

(2)由步骤的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是 (填离子符号)。

(3)步骤生成氢氧化镁的化学方程式是 。步骤的反应现象是

【结 论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。

【实验质疑】小组同学经过讨论认为:因氢氧化钙微溶于水,导致沉淀B中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。

二、定量探究:白云石的组成

【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体;碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为540700℃时完全分解

【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x:y的值,该兴趣小组设计了如下装置并进行实验:

【实验步骤】①组装仪器,检查装置的气密性;②准确称取15.0g 白云石粉末放在A装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量B、C、D装置的质量;③关闭弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至700℃,持续加热至固体质量不变;④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气准确称量B、C、D装置的质量;⑤关闭弹簧夹,调升温度至1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气准确称量B、C、D装置的质量。

实验数据记录如下表:

B中溶液质量/g

C中溶液质量/g

D中溶液质量/g

反应前

50.0

100.0

50.0

700℃

50.0

102.1

50.1

1000℃

50.0

106.3

50.3

【实验分析和数据处理】

(4)装置D的作用是

(5)持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是

(6)计算白云石中钙元素的质量分数。(写出计算过程,结果保留小数点后一位):

(7)设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是 (写出实验方法、现象、结论)

(8)白云石(xMgCO3 · yCaCO3x:y= (最简整数比),若加热前没有鼓入一段时间的氮气,将会导致x:y的值 (填偏大、偏小或不变)。

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1) 现有H、O、C、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):

①具有可燃性的气体 ;②人体中最多的物质是

③含氧量最高的氧化物 ;④污染空气的有害气体

(2) 图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图:

①该陨石中含 种非金属元素,

其中含有量最多的是 元素;

②钠离子的结构示意图如图2,则X=

③此陨石样品中不可能含有的化合物是

A.CaCO3 B.K2SO4

C.Al2O3 D.SiO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史,某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:

a.气体产物可能是二氧化碳;

b.气体产物可能是一氧化碳;

c.气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳.

1)如果猜想a成立,写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式__

2)如果猜想b成立,写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式__

3)同学们设计了如图1所示装置,通过实验探究气体产物的成分.(NaOH溶液能吸收CO2

实验过程中观察到AE装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为__

4)有同学提出,从简约装置、节约实验药品的角度出发,如图2装置可进行改进,去掉ABC装置,用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分.请你写出其实验操作过程(写出操作步骤,不需要写出现象和结论)__

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【题目】下列关于CO和CO2的说法中,正确的是

A.CO和CO2均具有可燃性 B.CO和CO2均能与H2O反应

C.CO和CO2的密度均大于空气的密度    D.CO和CO2在一定条件下可以相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1 ℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态?____(填“是”“否”或“无法判断”);

(2)烧杯①中溶解的溶质是____(写名称或化学式);

(3)将t1 ℃时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水____g;

(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____

A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2 ℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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