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【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史,某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:

a.气体产物可能是二氧化碳;

b.气体产物可能是一氧化碳;

c.气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳.

1)如果猜想a成立,写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式__

2)如果猜想b成立,写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式__

3)同学们设计了如图1所示装置,通过实验探究气体产物的成分.(NaOH溶液能吸收CO2

实验过程中观察到AE装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为__

4)有同学提出,从简约装置、节约实验药品的角度出发,如图2装置可进行改进,去掉ABC装置,用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分.请你写出其实验操作过程(写出操作步骤,不需要写出现象和结论)__

【答案】 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O C+CuO+Cu+CO↑ CO2CO(或二氧化碳和一氧化碳 点燃酒精灯给CuO加热,观察黑色粉末CuO是否变红,(确定CO是否存在) .

【解析】猜想:a.气体产物可能是二氧化碳;b.气体产物可能是一氧化碳;

c.气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳。(1)如果猜想a成立,气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式是CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O。(2)如果猜想b成立,木炭还原氧化铜反应的化学方程式是C+CuO Cu+CO↑ 3)实验过程中观察到AE装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为CO2CO(或二氧化碳和一氧化碳).(4)从简约装置、节约实验药品的角度,去掉ABC装置。实验操作过程∶点燃酒精灯给CuO加热,观察黑色粉末CuO是否变红,(确定CO是否存在)。

点睛∶本题主要考查与木炭在高温条件下还原氧化铜实验相关的知识。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如图)。他们提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3 溶液中的一种,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

查阅资料:三种物质溶液在常温下的 PH 如下表

(1)小新同学认为该溶液不可能的是________,理由是_____________________

(2)标签破损的原因________________________________

(3)为确定其成分,小新同学设计如下方案进行探究 ________________

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【题目】食用豆腐能使人体获得所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式:C6H13NO2),下列有关亮氨酸的说法中不正确的是

A. 亮氨酸是一种化合物

B. 亮氨酸中碳、氧两种元素的原子个数比为3:1

C. 一个亮氨酸分子中含有22个原子

D. 亮氨酸的分子中含有一个氧分子

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【题目】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集,主要有以下步骤:将药品装入试管;检查装置的气密性;给试管加热,将装置固定在铁架台上;熄灭酒精灯;收集气体;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是(  )

A. ②①④③⑥⑦⑤ B. ①②④③⑥⑤⑦

C. ②①④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑦⑥⑤

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【题目】PX是一种合成纤维的原料,低毒,其化学名称为二甲苯,化学式为C8H10.下列有关说法错误的是

A.对二甲苯是由碳、氢两种元素组成 B.对二甲苯中碳、氢两种元素的质量比为4:5

C.对二甲苯的相对分子质量为106 D.对二甲苯分子由碳原子、氢原子构成

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【题目】写出相应的化学符号.

1)铁离子___________2)硫酸钾_________

3)两个水分子__________ 4N205中氮元素的化合价____

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【题目】下列实验现象描述正确的是

A铜片放硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体析出,溶液由无色逐渐变为蓝色

B打开浓盐酸试剂瓶,在瓶口有白烟产生

C铁丝在空气中加热:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

D铜片放入稀盐酸中:紫红色固体表面产生气泡,固体减少,溶液由无色逐渐变为蓝色,放热

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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液,理由是____________________

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生,反应的化学方程式为____________

小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是_____________________

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有___________产生,设计这一步骤的目的是____________________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是______________________

【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶___________

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如上图所示,反应的实质表达式为:H++ OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子

________________(填符号);

【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:_______________(用化学符号表示)

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【题目】某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克,加热至不再产生气体为止.他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量.实验结果如表:(提示:MnO2是不溶于水的固体粉末)

实验序号

1

2

3

4

加水的质量(g)

15

15

15

15

剩余固体的质量(g)

14.1

9.3

m

4

请回答下列问题:

(1)表中m值为  

(2)兴趣小组所取用的固体混合物中,氯酸钾为多少克?

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