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12.空气是一种宝贵的自然资源.下列有关说法中错误的是(  )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积$\frac{4}{5}$的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
D.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

分析 A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出空气是由氧气和氮气组成的结论.
B、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析;
C、根据稀有气体的性质进行分析;
D、根据氮气的用途分析.

解答 解:A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积1/5 的结论,A项的错误在于氧气约占空气总体积$\frac{4}{5}$,故说法不正确.
B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物,故说法正确.
C、稀有气体都没有颜色、没有气味,化学性质稳定,在通电时能发出不同颜色的光,故说法正确.
D、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料,故说法正确.
故选A.

点评 考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等问题,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关物质的分类正确的是(  )
A.铁锈属于铁合金B.碳酸氢钠属于有机物
C.钢筋混凝土属于复合材料D.棉花、塑料属于合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.氯气(Cl2)是黄绿色气体,氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO.产物中,次氯酸HClO是一种弱酸.氯气溶于水所得溶液称为氯水.把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色.下图是实验室制取氯气的成套装置图,请填空:

(1)从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于①固液加热型气体发生装置.
(2)氯气在装置丁中被收集,其收集方法为②向上排空气法,装置戊中可得到氯水
(3)晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你一起来完成:
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜    想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化学式)使品红试纸褪色.
【实验探究】
实验操作实验现象结论
①把品红试纸放入水中品红试纸不褪色猜想1不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
③品红试纸放入稀盐酸中试纸不褪色猜想3不成立
【结    论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质.
【反    思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是紫色石蕊试液先变红色,后颜色褪去,变成无色溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.(1)图1是元素周期表中铝元素的相关信息,图2是该元素形成某种微粒的结构示意图.
铝元素原子核电荷数=13;图2所表示微粒符号为Al3+
(2)金属铝在常温下空气中表面能生成一层致密的薄膜,铝具有很好的抗腐蚀性能,该反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.从楚王陵中出土的铁器中发现了迄今世界上最早的炒钢技术,说明中国早在公元前2世纪就掌握了炒钢技术.
炒钢是一种冶炼技术,冶炼时先将生铁加热到液态或半液态,然后靠鼓风或加进精矿粉,降低生铁的含碳量,使其成钢.由于在冶炼中要不断搅拌,好象炒菜一样,因而得名.
(1)生铁的含碳量为2%--4.3%.炼得的钢是混合物(选填“纯净物”或“混合物”).
(2)将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么?
(3)写出向液态生铁中鼓风和加进精矿粉(以赤铁矿为例)所发生反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.农业生产上常需要用质量分数为12%的氯化钠溶液选种.如图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是③(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①.
(2)现用质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为l.09g/cm3),配制50g质曼分数为6%的氯化钠溶液.需要质量分数12%的氯化钠溶液22.9mL(计算结果精确到0.l),需要水25.0mL(水的密度为1g/cm3).
(3)20℃时,向50g水中加入20g氯化钠,充分溶解后,得到溶液的质量为68g,则20℃时,氯化钠的溶解度为36g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.已知A、B为两种黑色粉末且B为单质,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.

请回答:
(1)C的化学式为CO2
(2)A中金属元素的化合价是+2;
(3)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2
(4)图中反应①称为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是A、C(或E、F).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.请你完成如表验证氧气的密度大于空气的实验报告.
实 验 过 程实 验 现 象解 释
①取一瓶收集满氧气的集气瓶,将瓶口向上,移去玻璃片,一定时间后,将带火星的木条伸入瓶中.带火星的木条复燃.一定时间后,瓶内氧气浓度仍较大,故带火星的木条复燃.
②另取一瓶收集满氧气的集气瓶,将瓶口向下,移去玻璃片,隔相同时间后,将带火星的木条深入瓶中.带火星的木条不复燃.集气瓶中氧气大量逸散,故带火星的木条不复燃
结    论经上述对比实验得出:相同条件下,氧气的密度比空气大.

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