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有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局.以下是小明的实验探究过程.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】(1)探究水的组成.实验装置示意图如图:
通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是
氢气
氢气
.该反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

该实验说明:水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的(写名称).
(2)探究汽油的组成.实验操作如下:
实验步骤 实验现象和化学方程式 实验目的
①点燃使用汽油作燃料的油灯
能够燃烧
能够燃烧
验证燃烧后的产物
验证燃烧后的产物
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方 现象:
小烧杯内壁出现小水珠
小烧杯内壁出现小水珠
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有
澄清石灰水
澄清石灰水
的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象:
小烧杯内壁出现白色固体
小烧杯内壁出现白色固体
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有
C和H
C和H
(写元素符号).
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油.
分析:本题用简易装置探究水的组成,根据学过的知识可知:电解水的实验中,是“正氧负氢”,并且氢气与氧气的体积比是2:1,水在通电的条件下生成了氢气和氧气,因此得出水是由氢元素和氧元素组成的.探究汽油的组成的实验中,将汽油点燃,验证生成物,从而判断所含的元素.在火焰的上方罩一个干燥的冷烧杯,烧杯壁上有水雾,证明有氢元素.然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰的上方,石灰水变浑浊,说明有二氧化碳,也就证明有碳元素.
解答:解:(1)电解水的实验中,是“正氧负氢”,水在通电的条件下生成了氢气和氧气,因此得出水是由氢元素和氧元素组成的.故答案为:氢气(写“H2”亦可)  2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑  氢元素和氧元素
(2)探究汽油的组成,将汽油点燃,验证生成物,从而判断所含的元素.在火焰的上方罩一个干燥的冷烧杯,烧杯壁上有水雾,证明有氢元素.然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰的上方,石灰水变浑浊,证明有碳元素.故答案为:
实验步骤 实验现象和化学方程式
现象:能够燃烧; 目的:验证燃烧后的产物        
现象:小烧杯内壁出现小水珠 
③澄清石灰水 现象:小烧杯内壁出现白色固体            
汽油的组成中肯定含有的元素有   C和H  
(③写“石灰水”、“氢氧化钙溶液”、“Ca(OH)2溶液”亦可.)
点评:本考点既考查了通电分解水,又考查了对汽油燃烧产物的探究.根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,从而得出了水不能变汽油.既有实验过程的探究,又有结论的探究.首先提出问题、作出假设,然后设计实验方案、进行实验,最后得出正确的结论,符合科学探究的基本环节.本考点主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省江阴市青阳片九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。

【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?

【猜想与验证】(1)探究水的组成。实验装置示意图如图:

通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是               。该反应的符号表达式为              

该实验说明:水是由              组成的(写名称)。

(2)探究汽油的组成。

实验操作如下:

实验步骤

实验现象和化学方程式

实验目的

①点燃使用汽油作燃料的油灯

 

 

②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方

现象:小烧杯内壁出现小水珠   

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水

③将内壁蘸有

         的小烧杯罩在油灯火焰的上方

现象:                                  

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

 

该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有               (写元素符号)。

【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局.以下是小明的实验探究过程.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】(1)探究水的组成.实验装置示意图如下:

通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是________.该反应的化学方程式为________.
该实验说明:水是由________组成的(写名称).
(2)探究汽油的组成.实验操作如下:
实验步骤实验现象和化学方程式实验目的
①点燃使用汽油作燃料的油灯________________
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象:________证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有
________的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象:________证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有________(写元素符号).
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】(1)探究水的组成。实验装置示意图如下:

通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是         。该反应的化学方程式为

                                               。  
该实验说明:水是由               组成的(写名称)。  
(2)探究汽油的组成。实验操作如下:

实验步骤

实验现象和化学方程式

实验目的

①点燃使用汽油作燃料的油灯

②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方

现象:                                 

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水

③将内壁蘸有
        的小烧杯罩在油灯火焰的上方

现象:                                  

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

 
该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有                   (写元素符号)。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南京市白下区九年级(上)阶段性考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局.以下是小明的实验探究过程.
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【猜想与验证】(1)探究水的组成.实验装置示意图如下:

通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是______.该反应的化学方程式为______ 2H2↑+O2

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