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    （2012?惠安县质检）某化工厂的废液里含有大量的硝酸银．为了防止废液污染环境，变废为宝，进行如下处理：

    请回答：
    （1）金属X是
    Fe
    Fe
    （填化学式），加入过量金属X的目的是
    将硝酸银中的银全部置换出来
    将硝酸银中的银全部置换出来
    ．
    （2）步骤①中反应的化学方程式为
    Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
    Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
    ．
    （3）请简述操作Ⅰ的实验方法：
    利用磁铁吸附铁，剩余的是银
    利用磁铁吸附铁，剩余的是银
    ．
    （4）固体Z在农业生产中是一种化学肥料，它属于
    d
    d
    （填标号）
    a．氮肥      b．磷肥       c．钾肥       d．复合肥．
    分析：（1）在金属活动性顺序中，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．根据题意，产物中得到含铁的物质．说明加入的较活泼的金属是铁，据此分析回答有关的问题；
    （2）根据铁与硝酸银的反应，写出反应的方程式；
    （3）根据铁能被磁铁吸附分析；
    （3）根据固体Z含有的农作物需要的营养元素分析．
    解答：解：由题意可知，产物中得到含铁的物质，说明加入的较活泼的金属是铁．含硝酸银的废液加足量的铁粉后，铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，过滤得到金属是铁、银的混合物，利用磁铁吸附可以将铁吸附掉，得到了银．在滤液中加入适量氢氧化钾溶液，氢氧化钾与硝酸亚铁反应生成氢氧化亚铁沉淀和硝酸钾，过滤后的滤液b中含有硝酸钾，蒸发结晶析出硝酸钾；硝酸钾中含有钾、氮元素，是一种复合肥．由以上分析可知：
    （1）金属X是Fe 加入过量铁的目的是：将硝酸银中的银全部置换出来；
    （2）铁与硝酸银反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag；
    （3）操作Ⅰ的实验方法：利用磁铁吸附铁，剩余的是银；
    （4）由于固体Z是硝酸钾，含有钾、氮两种元素，属于复合肥．
    故答为：（1）Fe，将硝酸银中的银全部置换出来；（2）Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag；（3）利用磁铁吸附铁，剩余的是银；（4）d．
    点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?惠安县质检）水是宝贵的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．
    （1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是
    水分子
    水分子
    ．
    （2）小磊对水进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是
    b
    b
    （填标号）．
    a．蒸发      b．电解     c．沉淀      d．吸附
    （3）自然界中的水净化为生活饮用水，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过
    过滤
    过滤
    （填操作名称）而实现；要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂，也可以通过
    蒸馏
    蒸馏
    操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．测得某水样的PH=6.6，则该水样呈
    酸
    酸
    性（选填“酸”、“中”或“碱”），生活中区分硬水与软水用
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    （4）为了保护水资源，说说你在生活中节约用水的具体做法：
    一水多用，使用节水龙头等
    一水多用，使用节水龙头等
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?惠安县质检）【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    结论：碳酸氢钠溶液的
    碱
    碱
    性．
    【探究实验2】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有
    二氧化碳
    二氧化碳
    、水和白色固体生成．试管①中反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    小洪的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3或
    NaOH和Na2CO3
    NaOH和Na2CO3
    的混合物．
    Ⅰ．他的依据是
    反应前后元素的种类不变
    反应前后元素的种类不变
    ．
    Ⅱ．小洪同学为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：
    实　　验 实验现象 结　　论
    实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液． 溶液变成红色 固体产物一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液．
    产生了白色固体
    产生了白色固体
    		 固体产物含有Na2CO3．
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，滴加
    酚酞试液
    酚酞试液
    ．
    溶液不变色
    溶液不变色
    		 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【讨论与评价】实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是
    碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红
    碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红
    ．
    试写出碳酸氢钠受热生反应的化学方程式：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：
    治疗胃酸过多症
    治疗胃酸过多症
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?惠安县质检）现有5g高锰酸钾可以配制0.5%的高锰酸钾溶液
    1000
    1000
    g，取上述溶液100g加水，可得到0.02%的高锰酸钾洗液
    2500
    2500
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?惠安县质检）在矿山、坑道等缺氧的场合，工人们往往可利用自己呼出的二氧化碳与过氧化钠粉末（Na2O2）作用获得所需要的氧气，并处理呼出的二氧化碳．某工人在一次坑道作业中预计消耗氧气800g，则他至少准备多少克过氧化钠？（有关反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2）

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