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【题目】某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案,请按要求回答问题.

(1)上述实验方案中能达到实验目的是_______(填字母序号)

(2)C组实验中发生反应的化学方程式为___________________________

【继续探究】实验结束后,小组的同学将ABCD四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中,最终得到无色透明的溶液.

【分析讨论】

①烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有_______(酚酞除外)

②最终得到的溶液中:一定含有的溶质是_____________(填化学式,下同),一定不含有的溶质是________,可能含有的溶质是_______

【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在,小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量,观察到________,证明含有该溶质.

【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫,达到同样实验效果.二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为______________________

【答案】 CD Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 4 NaClCaCl2 Ca(OH)2NaOHNa2CO3 HCl 有气泡产生 SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O

【解析】1)根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质可以知道,它们都能够和稀盐酸反应且都没有现象,都能使酚酞变红,氢氧化钠不能和碳酸钠反应,但是氢氧化钙可以和碳酸钠反应生成白色沉淀,氢氧化钠和氢氧化钙都能二氧化碳反应,但是氢氧化钠反应没有现象,和氢氧化钙反应生成白色沉淀,所以能够实现目的实验为CD

2C组中发生的反应为氢氧化钙和碳酸钠的反应,该反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该反应的化学方程式为:CaOH2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【分析讨论】实验结束后,小组的同学将ABCD四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中,最终得到无色透明的溶液说明溶液中无碳酸钙、无碱性物质,A中盐酸有剩余,盐酸与碳酸钙反应,生成氯化钙、水和二氧化碳;氢氧化钠与盐酸反应,生成氯化钠,氢氧化钙与盐酸反应,生成氯化钙,盐酸与碳酸钠反应,生成氯化钠、水和二氧化碳;

①烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有4种(酚酞除外);

②最终得到的溶液中:一定含有的溶质是NaClCaCl2;一定不含有的溶质是CaOH2NaOHNa2CO3;如果盐酸有剩余,则可能含有的溶质是HCl

【实验验证】碳酸钠与盐酸反应,产生二氧化碳气体,为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在,小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量,观察到有气泡产生,证明含有该溶质

【拓展延伸】氢氧化钙和二氧化硫反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2═ CaSO3↓+H2O

练习册系列答案
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【题目】小明做了一个名为覆水可收的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后,相关分析不正确的是

A. 一段时间后,蜡烛熄灭

B. 一段时间后,玻璃杯内水面上升

C. 水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化

D. 水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气

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【题目】下图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:

(1)根据图中的现象可知,a试管内收集的气体是_______,b试管内收集到的气体是:________

(2)检验试管b中气体的方法是_________________

(3)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_________

(4)该反应的文字表达式为__________________________

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【题目】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题:

(1)写出标号①的仪器名称________

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是________(填字母),写出该反应的化学方程式________________________

(3)将如下E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

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【题目】人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。

(1)煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源。为了节约石油资源,并在一定程度上 减少汽车尾气的污染,可在汽油中加入适量的____________(填名称)作为汽车燃料。

(2)煤块粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为________

(3)从 2004 年起,南京市民用上了天然气。天然气燃烧的化学方程式为_____________。做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是___________

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【题目】课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:

(1)实验现象是_______________________________________

(2)水的作用是_______________________________________

(3)仪器a的名称是_________

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【题目】下列实验方案及现象与结论一致的是

项目

A

B

C

D

方案

 

现象

蜡烛由低到高依次熄灭

干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊

振荡后,塑料瓶变瘪

水中的铁钉生锈,植物油中的铁钉没生锈

结论

一般情况下,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大

气体中一定有碳、氢元素、氧元素

二氧化碳能溶于水也能和水发生反应

铁生锈只需要与氧气接触

A. A B. B C. C D. D

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【题目】小刚同学在实验室中对一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你根据上实验探究,回答下列问题:

(1)A的化学式为:_________

(2)写出 B的一种用途:_________

(3)反应②的化学方程式为:____________________

(4)反应③的反应现象为:____________________

(5)反应③的基本反应类型为:____________________

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【题目】下图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是

A 等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧

B 铜片在空气中加热

C 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

D 20时,向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

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