练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】（3分）某同学用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了．请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因．（答三个原因）

    （1）

    （2）

    （3）

    【答案】（1）没有预热 （2）试管外壁有水 （3）试管底部触及灯芯

    【解析】

    试题分析：用酒精灯加热试管里的固体时，发现试管破裂了，可能是因为：过程中没有预热，或者试管外壁有水；试管底部接触灯芯。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在天平（灵敏度极高）两边的烧杯中分别盛有100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向两烧杯中分别加入相同质量的镁和铁，充分反应后，若天平平衡，则反应物中一定有剩余的物质是 ，一定没有剩余的物质是 ；若天平失去平衡，则一定没有剩余的物质是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展．

    （1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是____________（填序号）

    A．酸雨 B．温室效应 C．可吸入颗粒物增加

    （2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径．如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO3，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为____________，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为____________．

    （3）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重．科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质．

    ①途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图．

    下列有关该过程的叙述正确的是____________；（填序号）

    A．该过程可实现CO2零排放

    B．该过程只有2种物质可以循环利用

    C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶

    D．该过程至少发生了4个化学反应

    ②途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为 ____________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实践经验，下列课外实验不能成功的是

    A．用过滤的方法，将硬水转化为软水

    B．把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟

    C．灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素

    D．自制简易净水器，以制得较为纯净的水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】反应：A＋3B＝2C，若7 g A和一定量B完全反应生成8．5 g C，则A、B、C的相对分子质量之比为

    A．14∶3∶7 B．28∶2∶17 C．1∶3∶2 D．无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．

    请回答：

    （1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ；

    A．①与③B．①与④C．②与③D．②与④

    （2）写出实验室制取CO2的化学方程式 ；

    （3）利用装置③收集的气体具有的性质是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量

    20

    m

    20

    20

    反应后质量

    2

    待测

    32

    26

    对该反应，下列描述正确的是

    A．乙在该反应中一定是催化剂

    B．该反应中甲乙丙丁质量比为1:16:13 :2

    C．该反应是分解反应

    D．待测质量一定为4g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用下图所示的装置做有关二氧化碳气体的实验．某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入盛有紫色石蕊试液的水槽中，并轻轻振荡试管．

    （1）描述产生的现象： ．

    （2）写出反应的符号表达式： ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．

    【猜想】

    Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后 ．

    【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    ，带火星的木条复燃

    溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

    （2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案