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15.化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上,立即发出“嘶嘶”响声,并冒气泡,这是因为发生了化学变化(填“物理”或“化学”).
(2)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是碘.
(3)农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷完全燃烧的化学方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.根据元素的汉字书写特点确定元素的种类.根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水解答.

解答 解:(1)大理石的成分是碳酸钙,能与食醋的成分醋酸反应生成二氧化碳气体,属于化学变化,故填:化学;
(2)碘元素属于非金属元素,故填:碘;
(3)甲烷燃烧生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化.掌握常见的化学方程式的书写.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
盛放CO2的集气瓶
C.
气体验满
D.
检验装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.2016年全国环境保护工作会议1月11日在北京召开.环境保护部部长陈吉宁强调,坚持以改善环境质量为核心,全力打好补齐环保短板攻坚战.下列做法有利于环境保护的是(  )
A.秸秆综合利用
B.野外焚烧工业垃圾
C.加高烟囱排放烟尘
D.为了减少雾霾天气,禁止家庭使用私家车

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.为了探究金属Mg、Zn、Fe的活动性顺序,某研究性学习小组设计了如图1的实验.
【实验步骤】①取A、B、C三支试管,分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液,
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三个相同的气球分别套在各试管口上.
【实验预测与分析】
(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)气球膨胀速度最快的是A(填试管编号).
(3)该实验表明,实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制(或镁反应速度太快,铁反应速度太慢).
(4)若将质量相等的铝粉和铁粉分别与相同质量、相同浓度的稀硫酸反应.反应情况如图2所示,下列叙述与图象情况符合的是D
A.铝粉、铁粉和硫酸均有剩余
B.铝粉、铁粉均反应完,硫酸有剩余
C.硫酸、铝粉均反应完,铁粉有剩余
D.硫酸、铁粉均反应完,铝粉有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.分向装有等量的水的A、B、C烧杯中分别加入10g、20g、25g某种固体,充分溶解后,现象如图一所示.

(1)三个烧杯中溶质质量分数最大的溶液C(填“A”“B”或“C”)
(2)烧杯A、B、C中的溶液一定属于饱和溶液的是B(填“A”“B”或“C”).
(3)图二能表示该固体溶解度曲线的是甲(填“甲”或“乙”).
(4)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的BD(填序号).
A.甲、乙都是饱和溶液            B.所含溶剂质量:甲<乙
C.溶液质量:甲>乙              D.溶质质量分数:甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理  得出的相关结论正确的是(  )
A.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
B.木炭、铁丝均可以在氧气中燃烧,则氧气具有可燃性
C.催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变,则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
D.氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸,所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.为了探究氧气所占空气的体积分数,某化学小组利用如图装置进行实验.

(1)用酒精灯加热铜粉,同时缓慢推动注射器活塞的目的是让空气中的氧气充分反应;
(2)加热一段时间后观察到的现象为红色变黑色,发生反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)该实验测得O2的体积分数偏小的原因不可能是④(填序号)-.
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太少                        ④加入铜丝量太多.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.
探究一   气体发生装置的选择
(1)写出图中仪器a的名称:酒精灯
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生装置应选用B(填字母).二氧化碳验满的方法是把燃着木条放在集气瓶口,若燃着木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满.
探究二  药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下.
组 别药 品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡的速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡的速率很快
对照实验①③,是探究药品的状态(或接触面积)对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验①②,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
探究三 验证生成的气体
将生成的气体通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则证明生成的气体是二氧化碳.该反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学中将不同的微观粒子具有的原子数相同、最外层电子数之和相同的粒子称为等电子体.下列各组中的物质属于等电子体的是(  )
A.CN-和N2B.NO和02+C.N02和C02D.S02和Cl02

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