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【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下:

(1)下列关于水的净化的说法,不正确的是(

A.过滤池可以除去难溶性杂质

B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C.清水池中一定是软水

(2)明矾[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有 作用的胶状物氢氧化铝。

(3)要检验该自来水是硬水还是软水,你认为可以用 来鉴别。

(4)要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,你准备怎么做? (任写一点)

答案(1)C(2)吸附(3)肥皂水(4)节约用水(或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等,合理答案均可)

解析

试题分析:清水池中不一定是软水,因为可能还含有可溶性的杂质,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。要检验该自来水是硬水还是软水,可以用肥皂水来鉴别。要推进最严格水资源管理,面对生活中水资源浪费或水资源污染现象,我们应该节约用水,方法有:或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:

1计算:配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为 g,所需蒸馏水的体积为 mL水的密度约为1g/mL).

2称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应 填标号).

A先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡

B先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡

【探究一】:在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 填“有”或“没有”影响,理由是

3量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 选填图中的标号).

4溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解

【探究二】:20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液从表中找出计算所需的数据为: g/mL

KNO3溶液的密度

温度℃

质量分数%

20

40

60

4

1023

1016

1007

10

1063

1054

1044

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2011411日央视《消费主张》超市馒头这样出炉:生产日期随便改、防腐剂、甜蜜素齐上阵(甜蜜素的化学式:C6H12NNaO3S),下列有关甜蜜素的说法正确的是

A. 该物质是由五种元素组成的

B. 该化合物中CN两种元素的质量比为6:1

C. 每个甜蜜素分子是由24个原子构成的

D. 甜蜜素是有机高分子化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列问题填空(物质用化学符号表示):

(1) 分数为21%的物质是

(2) 红磷在空气中燃烧的产物是

(3) 能使澄清石灰水变浑浊的气体是

(4) 可用于制造硝酸和氮肥的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验。

(1)他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出。然后采用 (填实验室常用的一种集气方法) 法收集到了甲乙两瓶气体。

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图)。用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定有 。写出发生反应的符号表达式

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有

(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是:

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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:

(1)请写出标号仪器名称①

(2)实验室制取气体装药品前都应

(3)请写出一个实验室用A装置制取氧气的符号表达式 ;若实验室收集纯净氧气所选用的收集装置为 (用字母填空),某同学发现用该方法收集的氧气不纯,经检查装置气密性良好,药品足量,则可能的原因是 (答一点即可)。用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是__________;

(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择______________(填序号)。甲烷气体可采用装置F进行收集,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:________________,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,若选用E装置的排空气法收集该气体,则气体应从 (填“a”“b”下同)端通入。

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【题目】竹,高风亮节,常受古代文人墨客的青睐,我校化学兴趣小组的同学对竹的“虚心,有节”产生了浓厚的兴趣,并对竹子中气体的成分展开了探究。

准备活动:收集竹子中的气体。

先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用排水法收集到了几瓶(瓶子容积均为200mL)气体。

探究活动一:小明同学按下图装置探究瓶中氧气的体积分数。

【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

①写出红磷燃烧的符号表达式

②实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入集气瓶的水为20mL,说明竹子里气体中氧气的体积分数为

【反思与评价】

①实验中磷的量应为足量,原因是

②两个方案中测定结果比较准确的是方案 ,写出该方案其他优点:

探究活动二:小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳。

①用符号表达式表示检验二氧化碳的原理

②操作:向一瓶气体中倒入少量澄清石灰水,振荡;

③实验现象:

结论:竹子里的气体中有二氧化碳。

探究活动三:小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数,他用一瓶气体按乙装置组装并测定。

①液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液,可以较好的吸收CO2,图中用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是

②实验结束时,松开止水夹,结果流入B瓶的水为6mL,竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为

③小组同学查阅资料发现,小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数,并指出“偏小”与前面的准备活动有关,你分析小立测定“偏小”的原因可能是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于“化学之最”的叙述不正确的是

A. 天然矿物中最硬的物质是金刚石 B. 地壳中含量最高的金属元素是铁

C. 相同条件下氢气是最轻的气体 D. 人体中含量最高的金属元素是钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)下图所示的三个实验中,

1 2 3

实验1说明二氧化碳具有的性质是

实验2瓶中发生反应的现象为

实验3中观察到的现象是

反应的方程式为

(2)比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通过比较归纳,下列说法正确的是 (填数字序号)

①三种转化关系中发生的反应都属于化合反应

②三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳

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同步练习册答案