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【题目】下列实验操作中,正确的是

A. 倾倒液体B. 称量氢氧化钠

C. 测定溶液的pHD. 稀释浓硫酸

【答案】D

【解析】

A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作错误。
B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,为防止腐蚀托盘,不能放在纸上称量,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误。
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】连接如图中ABC装置,进行实验室的气体制取并验证其性质实验。

1)仪器a的名称是_____、仪器b的名称是_____

2)若实验时B中蜡烛熄灭,C中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为_____;若将C中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是_____

3)若实验时B中蜡烛燃烧更旺,则A中反应的化学方程式为_____C中的现象是_____。(空气中二氧化碳忽略不计)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于如图两种物质的溶解度曲线说法正确的是( )

A. 升高温度,可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

B. 50℃时甲的饱和溶液溶质的质量分数为40%

C. 要使乙从其浓溶液中析出,可冷却乙的热浓溶液

D. 20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10%KNO3不饱和溶液100 g,在温度不变的条件下,欲使溶质的质量分数变为20%,下列方法中,最可行的是(

A. 再加入12.5 g KNO3溶解完

B. 再加入10 g KNO3溶解完

C. 再加入100 g 10%KNO3溶液

D. 恒温蒸发掉45 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。提示:相关反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2计算当恰好完全反应时

1产生的二氧化碳的质量是 克。

2此时所得到的溶液中溶质的质量分数写出必要的计算过程,结果保留到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验,探究酸碱中和反应。

实验一:通过溶液酸碱性变化证明酸碱发生中和反应。

(1)图①中证明碱与酸发生反应的现象是___

(2)图②中b、c、d三点处对应溶液所含溶质 NaCl的质量大小关系___

实验二:

(3)通过___证明酸碱发生中和反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回忆教材中有关粗盐中难溶性杂质的去除实验的主要步骤,回答有关问题。

提示:精盐的产率=

1)过滤时,玻璃棒的作用是_____

2)蒸发过程中,待蒸发皿中出现_____固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干;

3)某同学所得产率与其他同学比较明显偏低,下列三种情况中,会导致精盐产率明显偏低的是_____

A溶解时将5.0g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤

B蒸发时,有一些液体、固体溅出

C提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列各物质中含有的少量杂质,所选用的试剂、操作方法都正确的是(  )

选项

物质

杂质

操作方法

A

CaO固体

CaCO3固体

加入足量水,过滤

B

CuSO4溶液

H2SO4

加入过量CuO粉末,过滤

C

NaOH溶液

CaOH2

加入过量Na2CO3溶液,过滤

D

KNO3溶液

K2CO3

加入适量CaCl2溶液,过滤

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3CuNO32AlNO33的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请完成以下探究(不考虑杂质干扰)。

(提出问题)滤渣乙是什么?

(做出猜想)小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是_____

(交流讨论)大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是_____

(实验探究)设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:

实验步骤

现象

结论

步骤1:取滤渣乙加入盐酸

无气体产生

滤渣乙可能是_____

步骤2:取滤液甲插入打磨过的铁丝

无明显现象

滤渣乙一定是_____

(反思交流)通过交流,大家认为此时滤液甲中含有的溶质是_____

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