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【题目】酸、碱、盐是重要的化合物,研究它们的性质有重要意义。

(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三种固体在水中的溶解度曲线如图所示。请仔细观察曲线,回答下列问题:

①三种固体物质的溶解度受温度影响最小的是_____

40℃时三种固体物质饱和水溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

③图中A、B点的坐标为A(10,21),B(40,64)。若将100g40℃时的硝酸钾饱和水溶液降温到10℃,析出KNO3固体的质量为_____g。(保留一位小数)

(2)实验桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四种溶液,它们只有编号却没有标签。某同学按下列步骤鉴别四种溶液。(分别取少量四种溶液于四支试管中,试管的编号与对应试剂瓶口编号相同)

①写出反应Ⅲ的化学方程式:____________________________

②如图是水和NaOH水溶液中微粒的存在情况示意图。由此分析C溶液能使酚酞溶液变红的原因是________(填序号)。

a.C溶液中Na+数目大于CO32-数目

b.C溶液中H2O数目大于OH-数目

c.C溶液中H2O数目大于H+数目

d.C溶液中OH-数目大于H+数目

【答案】 NaCl(或氯化钠) KNO3>NH4Cl> NaCl( KNO3、NH4Cl、 NaCl ) 26.2 Ba(OH)2 + H2SO4= Ba SO4↓+2H2O d

【解析】1在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量。三种固体物质的溶液度受温度影响最小的是NaCl即氯化钠②30℃时三种固体物质饱和水溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_KNO3>NH4Cl>NaCl2分) 解:设100g饱和溶液中溶质质量为x,对应降温到10℃时溶解溶质为y

x=39.0

y =12.8

x-y=26.2g

2)硫酸溶液不能使无色酚酞变色;氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钡溶液都是碱性,都能使无色酚酞变红;所以A是硫酸;硫酸与氢氧化钡溶液反应生成白色硫酸钡沉淀,反应方程式为:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O ②碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红的原因是溶液中OH-数目大于H+数目,使溶液呈碱性。

练习册系列答案
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【题目】回答下列问题:

(1)活性炭能够除去水中的颜色和异味,是利用它的 性;

(2)氮气常用作保护气,体现了氮气的化学性质

(3)水和过氧化氢的化学性质不同,是因为它们的 不同.

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【题目】硝酸铵是一种化肥,化学式是NH4NO3.试计算:

(1)硝酸铵中氮元素的质量分数;

(2)60kg硝酸铵中含有多少氮元素;

(3)多少千克尿素[CO(NH2)2]40kg硝酸铵中所含氮元素的质量相当?

(4)此化肥中硝酸铵的质量分数为40%,则化肥样品中氮元素的质量分数为多少(精确到0. 1%)

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【题目】下图为某高钙片的外包装药品部份说明,请仔细观察、阅读后回答下列问题

(1)维生D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算维生素D2的相对分子质量为 ;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为

(2)如果按用量服用,则每天补充钙元素的质量为 g。

(3)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,这里的“钙”指 (填字母)。

A.原子 B.分子 C.单质 D.元素

(4)计算该高钙片中碳酸钙的质量分数 (需有过程) 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为(  )

A. 将使酒精燃烧不完全

B. 易使酒精灯熄灭

C. 灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂

D. 灯芯温度高,易使试管底部熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从下列物质中选择适当物质填空:氮气、氦气、明矾、一氧化碳、金刚石.

(1)空气球中充入的气体

(2)常用于净水的物质是

(3)可用来切割玻璃的是

(4)煤气中的主要成分是

(5)薯片等膨化食品包装袋内的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某种贝壳中碳酸钙的含量,取25g贝壳,逐渐加入125g稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示(已知杂质不参与反应,也不溶于水)请计算:

(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是_____

(2)25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数是____

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答有关问题:

(1)1中,铁丝燃烧的化学方程式为______________;若集气瓶中未预先加少量水,可能造成的后果是_____________

(2)2中,红磷燃烧的化学方程式为_____________;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是______(写一条即可)。

(3)点燃氢气前一定要检验其纯度,方法如图3所示,点燃氢气时,_____________表明气体不纯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2Cl2的混合物。

【实验探究】

序号

操作

现象

结论

方案Ⅰ

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,

淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条______

淀粉碘化钾试纸为___

猜想三成立

【反思评价】

为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________

②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________

【拓展应用】

实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________

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同步练习册答案