【题目】（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。
限选控制反应速率的方法：
①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂：
A．稀盐酸 B．浓盐酸 C．块状石灰石 D．碳酸钠溶液 E．粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题。
实验名称 | 控制速率 的方法 | 所选用的 最佳试剂 |
灭火器反应原理 | ① | ________和D |
CO2的实验室制法 | ______ | A和C |
写出灭火器反应原理的化学方程式______
（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2___ (填“＞”或“＜”)CO2，试管内溶液变成_______。
实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：2Mg＋CO2
2MgO＋C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：______
【答案】B ② Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ＜ 红色 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末
【解析】
（1）灭火器中需要快速产生二氧化碳，故盐酸不能使稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；实验室制取二氧化碳反应的速率不能过快，故使用的是块状的石灰石；
（2）实验一：根据图示可以看出，二氧化硫的这支试管内液面上升的明显，故二氧化硫的溶解性强于二氧化碳，二氧化硫的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变成红色；
实验二：根据二氧化碳与镁的反应可以推知镁在二氧化硫中燃烧剧烈生成氧化镁和硫，同时放出大量的热，氧化镁是白色的，故会观察到产生白色固体。
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【题目】下图中 A.B.C.D 是四种粒子的结构示意图，E 是碘元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图。请你回答：
（1）碘元素的相对原子质量为________，碘元素的原子序数为________。
（2）碘元素在元素周期表中位于第_________周期，最外层电子数为____________，在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，碘单质的化学式为________。
（3）A.B.C.D 中属于同种元素的粒子是________ (填字母)；
（4）A 粒子的化学性质与 B.C.D 中哪一种粒子的化学性质相似_______（填字母)；
（5）B、C 的核外电子数相同，最外层电子数也相同， 但它们是不同粒子的结构示意图，其中 C 是____（填“原子”或“离子”）的结构示意图，写出 C 元素的原子结构示意图____。
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【题目】阅读下面科普短文
方便面是很受欢迎的速食品，关于它的传闻有很多。
传闻1：方便面含盐超标 我们知道，常人每天摄入食盐量不宜超过6g，长期过多摄入可能引发高血压、胃溃疡等疾病。经检测，每包方便面评价含食盐约3g。
传闻2：方便面的面饼五分之一以上都是油专家建议常人每天摄入油量不宜超过25g，长期高油脂摄入会导致高脂血症等疾病。研究人员将90g油炸型方便面面饼研碎，在加热条件下，用乙醚(C2H5OC2H5)作溶剂浸泡、提取、分离，得到的油约20g。
传闻3：吃方便面胃里面会形成一层蜡模有传闻称碗装方便面的面碗内有一层蜡，会随食物进入人体产生危害。事实上，面碗内的耐热防水材料是聚苯乙烯，不是蜡。泡面时，聚苯乙烯的释放量远低于每天每千克体重0.04mg的安全摄入量。
传闻4：吃一包方便面要解毒32天人们担心面饼中食品添加剂BHT(油脂抗氧化剂)危害健康。BHT每天的最大可摄入量为每千克体重0.3mg。我国相关标准规定，食品中每千克油脂中BHT的添加量不超过0.2g。因此，就算每天吃5包方便面，摄入的BHT也不会超标。
传闻5：面饼不会变质事实上，面饼中的油会发生酸败而变质，产生“哈喇味”。过氧化物是酸败过程的一种中间产物，会加速面饼的变质。图2是不同条件下，某品牌方便面中过氧化值(与过氧化物含量成正比)的测定结果。用不同品牌的方便面进行测定，变化规律类似。看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用方便面已有心得。
依据文章内容回答下列问题。
(1)常人每天摄入食盐量不宜超过_____ g。
(2)测定面饼中油含量的操作包括_____ (填序号，下同)。
A．将面饼研碎 B．用乙醚浸泡 C．加热
(3)方便面不开袋时，影响其过氧化值的因素有_____。
(4)下列关于方便面的说法正确的是_____。
A．不能添加食品添加剂 B．食用时，调料包应酌量添加
C．包装袋破损会缩短保质期 D．食用时，尽量搭配蔬菜
(5)判断传闻3的真假并说明理由：_____。
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【题目】如图所示是有关水的两个重要实验。请填空：
（1）实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成本身没有发生变化，发生变化的是水分子的______。
（2）实验Ⅱ中所发生化学变化的化学方程式是______，该反应属于________反应；已知，相同条件下气体的体积和分子个数成正比,若当b中气体的分子数目为n时，则a中气体分子数为______。
（3）实验Ⅱ目的是为了探究______，该实验可以得出的结论是_______。
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【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化学式为 。
（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为 。
（3）过筛的目的是拦截 （填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。
（4）碳化塔中反应的化学方程式为 。
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【题目】水煤气是水蒸气通过炽热的焦炭而生成的气体，是一种燃烧快、热效高、燃耗低、污染低的气体燃料。 在实际生产中,可向固定床煤气化炉交替通入空气和水蒸气而制得。为确定某水煤气的成分,南雅中学化学 兴趣小组在田老师的指导下,对此进行了实验探究
（提出猜想）1.该混合气体含有 N2、CO、H2 ；2. 该混合气体含有 N2、CO、CO2 、H2 和 H2O；3. 该混合气体含有 N2、CO2、H2 和 H2O；4. 该混合气体含有 N2、CO、CO2和 H2
（查阅资料）a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 b.氢氧化钠溶液可用于吸收 CO2 气体. c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验
（实验现象、分析、结论）
现象 | 分析 | 结论 | |
装置 A 中无水硫酸铜不变蓝,装置 B 中混气体 中澄清石灰水变浑浊 | 混气体中_____。 | 猜想_____成立 | |
E 中固体变为红色 | F 无水硫酸铜变为蓝 色 | 混合气体中还含有的 气体是_____。 | |
G 中澄清石灰水变浑浊 | E 处一定发生的反应 是：_____。 | ||
（实验反思）A 装置与 B 装置可否调换位置?_____(填“能”或“不能”),原因是_____。
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【题目】根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中仪器a的名称：________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为______（填字母序号），若要收集比较纯净的氧气应选择的收集装置为______（填字母序号），写出该反应的化学方程式：_______。
（3）组装发生装置A时，下列仪器、用品的组装顺序是________（填字母序号）。
a．试管 b．酒精灯 c．铁架台 d．木块
（4）写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式______，F装置可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是_______，植物油上方原有的空气对实验的结果_______（填“有”或“没有”）明显影响。
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【题目】某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质。试回答下列问题：
（1）A装置的目的是___，所发生的反应的化学方程式____，该反应属于_______（填“吸热”或“放热”）反应。
（2）装置B中足量的石灰水的作用是__，其反应方程式是___，装置D中石灰水的作用是_____。
（3）装置C中实验现象是___，此装置中所发生的化学反应方程式是__，证明一氧化碳有___性。
（4）根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是____，这是利用了物质的__性。
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【题目】市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算：
（1）葡萄糖酸钙是由_______种元素组成的．其中碳、氢、氧、钙元素的原子个数比是______；
（2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为_________（保留至0.1%）
（3）按照说明书的用量，每天可补充钙元素质量为多少mg？_______（精确到0.1，写计算过程）
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