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达州是国家“十一五”天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点,有“中国气都”之称.
(1)天然气的主要成分是
 
.(填化学式)
(2)其主要成分燃烧的化学方程式
 

(3)天然气与空气混合点燃易
 

(4)若晚上发现家中天然气泄漏,采取的安全措施
 
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:化学与能源
分析:(1)天然气的主要成分是甲烷,写出其化学式即可.
(2)甲烷燃烧生成二氧化碳和水,
(3)根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答.
(4)天然气具有可燃性,与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸,要谨慎处理.
解答:解:(1)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
(2)甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)天然气具有可燃性,与空气混合点燃发生爆炸.
(4)天然气与空气混合遇明火等易发生爆炸,关闭阀门、开窗通风,可以稀释燃气、降低温度,防止发生燃烧或爆炸.
故答案为:(1)CH4;(2)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)发生爆炸;(4)关闭阀门、开窗通风等.
点评:本题难度不大,掌握天然气的主要成分、防止爆炸的措施、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

合金在生活中应用十分广泛.已知某合金粉末除含铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时,误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中,他惊奇的发现有无色气体放出,注射器活塞向右移动.
【提出问题】难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗?
【查阅资料】
(1)铝能与氢氧化钠溶液反应,铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应.
(2)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑  (NaAlO2溶于水,溶液显无色)
【进行猜想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有
 

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
【定性探究】下列实验(见表1)仅供选用的试剂:稀硫酸溶液、NaOH溶液.
表1实验记录
实验步骤 实验现象 结论
①取一定量的合金粉末,加过量的
 
,充分反应后滤渣备用.
粉末部分溶解,并有无色气体放出. 合金中一定含有
 
②取步骤①所得滤渣,加过量的
 
,充分反应.
滤渣部分溶解,并有无色气体放出,溶液呈浅绿色. 合金中一定含有
 
【得出结论】猜想
 
成立.
【反思】
(1)一般来说,活泼金属能与稀硫酸发生反应,而铝与酸、碱都能发生反应,说明铝具有特殊的性质.
铝与稀硫酸反应的基本反应类型是
 

(2)若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,则最终剩余的固体成分是
 

【定量探究】
小明想通过实验确定该合金中铝的质量分数.他称取合金2克放入上述装置中,向其中滴加氢氧化钠溶液至合金不能再溶解为止,共收集到氢气200mL(已知:氢气密度为0.09g/L),试计算该合金中铝的质量分数.(写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①空气中含量最多的气体是
 
     
②3个铁离子
 

③2个水分子
 

④3个硫原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示实验装置回答下列问题:

(1)用加热固体的方法产生气体,应选发生装置
 
(填序号,下同),收集氧气体应选
 
 或
 
,收集氢气应选用
 
 

(2)B装置中长颈漏斗末端应伸至液面以下,可以防止
 
,伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部是为了
 

(3)实验室制取二氧化碳时,气体发生装置内的药品是
 
 
收集二氧化碳应选用
 
,检验二氧化碳收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种元素,已知A元素是地壳中含量最多的元素,B元素的原子有三个电子层,最外层有7个电子,C元素的原子失去一个电子后与氖原子核外电子排布相同,试回答:
(1)A元素名称
 
,B元素的离子符号
 

(2)写出C元素的符号
 

(3)写出C、B两元素形成化合物的化学式
 
,该物质由
 
粒子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外活动小组,欲测定桂林七星岩洞内空气中的二氧化碳是否过高,游人进去有没有生命危险.如果是你,你会怎么做,写出你的方案
 
,如果想要营造更好的旅游环境,需要降低洞内二氧化碳的含量,你认为应采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图所示的三个关于水的实验,A中水发生了
 
变化(填:物理或化学);B中试管1内得到的气体为
 
;C中净化水的方法是过滤和
 


(2)我国许多地区出现缺水危机,为保护水资源提倡节约用水和防止水体污染.请各写出一条措施:①节约用水措施
 
;②防止水体污染措施
 

(3)B中实验时为了增强
 
常在水中加入少量稀硫酸;2试管内得到的气体是
 
,如果1试管中气体体积为8mL,则2试管中气体体积为
 

(4)铁酸钠Na2FeO4是新型净水剂,能杀菌消毒,下列是制取铁酸钠的反应方程式,请完善:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小苏打(NaHCO3)是一种重要的盐类物质,在食品和医药工业中用途很广.小茹与小艺同学为探究小苏打的性质,进行了猜想,并设计实验进行验证.请你帮助她们将下列实验报告填写完整,并参与她们的探究.
猜想 实验操作 实验现象 结论(或化学方程式)
猜想一:NaHCO3溶液显碱性 取NaHCO3固体加入试管中,加适量水溶解并滴入2-3滴酚酞试液,振荡 溶液变成浅红色 溶液显碱性
猜想二:能与酸反应 取少量NaHCO3固体加入试管中,滴加稀盐酸
 
化学方程式:
 
猜想三:能与碱反应 取少量NaHCO3固体加适量水溶解,向溶液中加入澄清石灰水 出现
 
NaHCO3溶液能与碱反应
猜想四:加热能分解 取适量NaHCO3固体加入试管中,如下图所示加热,产生的气体通入澄清石灰水中
有气体产生,试管口部有水珠出现,
 
.充分加热后,试管中留下白色固体

NaHCO3固体受热分解有二氧化碳气体和水产生
【实验反思】:
小茹认为探究小苏打加热分解的实验装置有一处错误,请指出错误
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗
 
  (填a,b或c)处最先炭化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)点燃蜡烛后,把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方,现象
 
说明了蜡烛燃烧有
 
 生成;再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,现象是
 
,说明了蜡烛燃烧有
 
 生成;蜡烛吹灭后,立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟,现象是
 

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