【题目】用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。加热b处、c处的正中间,一段时间后,b处火柴头燃烧,而a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧。
(1)能说明铜具有导热性的现象是___________________;
(2)能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是______________(填序号)。
A b处火柴头燃烧,a处火柴头不燃烧
B b处火柴头燃烧,c处火柴梗不燃烧
C a处火柴头不燃烧,c处火柴梗不燃烧
(3)氢能是现在最环保的能源,氢能源汽车在行驶过程中将____能转化为机械能; 天然气主要成分是甲烷,甲烷在氧气中燃烧的化学方程式为_________________。
【答案】一段时间后,b处火柴头燃烧 AB 化学 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
(1)在实验中,没有直接加热火柴头,只是加热了铜片,一段时间后发现b处火柴头燃烧,这一现象能说明铜具有导热性;故填:一段时间后,b处火柴头燃烧;
(2)铜片上的火柴头、火柴梗均匀氧气接触,但是加热一段时间后,发现b处火柴头燃烧,a处火柴头不燃烧、b处火柴头燃烧,c处火柴梗不燃烧,这两个现象均能证明可燃物燃烧温度需要达到着火点;故填:AB;
(3)氢能源汽车在行驶过程中将化学能转化为机械能;天然气主要成分是甲烷,甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水;故填:化学;CH4+2O2CO2+2H2O。
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【题目】在点燃的条件下,A和B反应生成C和D,反应前后分子变化的微观示意图如下。
(1)四种物质中属于氧化物的是_____(填字母) ;
(2)保持B物质化学性质的最小粒子名称是_____;
(3)该反应中A、D的质量比是_____。
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【题目】我国“海洋六号”科考船在深海的冷泉周围收集到可燃冰。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源,能释放出天然气。
(1)天然气燃烧的化学方程式为___________________________________________。
(2)工业上利用甲烷获得新能源氢气,反应的微观示意图如下:
①请在横线上补全相应微粒的图示___________。②生成物的质量比是__________。
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【题目】下列叙述不符合质量守恒定律的是
A.在空气中加热 6.4g 铜,生成氧化铜的质量为 8g
B.取 20 克石灰石于烧杯中再向其中加入 50 克稀盐酸恰好完全反应,反应后烧杯中物质总质量为 66.7克
C.1g 氢气与 1g 氧气恰好反应可生成 2g 水
D.32g 硫与 32g 氧气恰好反应可生成 64g 二氧化硫
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【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作。具体做法是:取 10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:
反应过程 | 反应前 | 反应后 |
混合物质量(不含容器质量) | 68.6g | 65.4g |
若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,不计水分的蒸发,请完成下列问题:
①产生的氧气的质量为_______克。
②反应前过氧化氢的物质的量(根据化学方程式列式计算)_______。
③二氧化锰的作用是_______。
④根据上述数据,还可以确定的是_______。
a 二氧化锰的质量 b 双氧水溶液的质量 c 反应后溶液中水的质量
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【题目】一中“大豪阳”项目学习小组进行了如下探究。
[查阅资料]
①溶液中离子浓度越大,导电性越强,电导率越大。氯化钙溶于水后形成自由移动的CI-和Ca2+。
②鸡蛋壳主要成分是CaCO3,其他成分对实验影响忽略不计。
③鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。
[实验一]鸡蛋沉浮。
将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到接近液面时又下沉。
(1)检验上述反应产生的气泡成分的方法为__________________(用化学方程式表示)。
[实验二]鸡蛋壳溶解。
在烧杯中加入稀盐酸,插入电导率传感器,加入蛋壳粉,搅拌,测得电导率随时间的变化如图。
(2)搅拌的目的是________________。
(3)图1中,a-b段电导率变化的原因_______________。
[实验三]鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。
查资料知,含氟牙膏(含氟成分为NaF)与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为:
(4)先检查图2装置气密性,方法是________________,再称取0.50g “牙膏处理过的蛋壳(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸境),连接好装置,接下来的操作是_______________,测得压强随时间的变化如图3所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。
(5)图3中x-y段压强增大的主要原因_________________。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验的作用是___________________。
(6)根据实验三的数据分析,含氟牙膏___ (填“ 能”或“不能”)预防龋齿,理由__________________________。
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【题目】下图中A、B、C、D为初中化学常见的物质,且C物质常温下为无色液体,他们之间有如图所示的转化关系(“→”表示前一-种物质经-步反应可转化为后一种物质,“一”表示相连两物质可以发生反应。部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)A的化学式是_____,B的化学式是_____。
(2)B和C组成元素相同,但化学性质却不相同,原因是_____。B→A的反应的符号表达式为_____。属于_____(基本反应类型)。
(3)A一D反应的符号表达式为_____。
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【题目】为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数,取20g样品加热(杂质不反应),剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示:
加热时间/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固体质量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
(1)反应中产生氧气的质量是___________g。
(2)求样品中高锰酸钾的质量分数_________。
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【题目】甲、乙、丙是初中常见物质,它们经一步反应的转化关系如右下图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为_______,则乙转化为丙的反应为_________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中进行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是____________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
(3)若反应皆为复分解反应,乙为白色难溶物。甲为常见的酸,甲、乙、丙含相同的原子团,丙溶液为蓝色,则丙生成乙的化学方程式为__________________________(写出一个即可)。
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