下列物质中.属于纯净物的是( ) A.洁净的空气B.汽水C.冰水共存物D.水泥砂浆题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A、洁净的空气	B、汽水
C、冰水共存物	D、水泥砂浆

考点：纯净物和混合物的判别

专题：物质的分类

分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

解答：解：A、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
B、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
C、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；
D、水泥砂浆中有碳酸钙、二氧化硅等物质，属于混合物，故选项错误；
故选C

点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

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某同学在一次实验探究活动中列举了四种实验方案：
①将硬水煮沸以降低水的硬度；
②购买化肥时，用熟石灰区别尿素和铵态氮肥（铵盐）；
③用盐酸区别苏打和小苏打；
④通过灼热的氧化铜分离CO和CO₂的混合气体．
其中能达到实验目的是（　　）

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

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关于“绿色化学”特点概述错误的是（　　）

A、采用无毒无害的原料，生产出有利于人体健康、环保安全的产品

B、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品

C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品

D、在无毒、无害的条件下反应，减少向环境排放废物

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如图中“

”与“

”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（　　）

A、

B、

C、

D、

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某原子中质子数12，中子数为13，该原子中核外电子数为（　　）

A、12

B、13

C、25

D、24

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宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式．下列以对宏观现象的微观解释错误的是（　　）

A、一人吸烟，满屋烟味--分子在不断运动

B、低温、加压把空气变成液态--气体分子变小

C、NaOH、Ca（OH）₂溶液都使无色酚酞变红--这两种溶液中都有OH^--

D、CO能燃烧，CO₂能灭火--分子组成不同

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下列变化，能说明分子是可以再分的是（　　）

A、干冰汽化

B、分离空气制取氧气

C、硫磺块研磨成硫粉

D、加热高锰酸钾得到氧气

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校初三学生研究性学习小组的同学做了一系列探究性实验，简要过程如下：
实验一：把装有蓝色硫酸铜溶液的小试管小心地放入盛有小铁钉的小烧杯中，将小烧杯放到托盘天平上用砝码平衡（如图1）．取下小烧杯并将其倾倒，使两种物质混合并发生反应，生成红色物质，再把小烧杯放到托盘天平上，发现天平仍然平衡．
实验二：在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球（气球内预先装有适量碳酸钠粉末）将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡（如图2）取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应，此时气球鼓起．再将该锥形瓶放回天平托盘内，发现天平的指针向右偏转（如图3）．同学们又将实验二重做了几遍，结果一样．

请根据上述结果回答问题．
（1）实验一证明了

（2）写出实验二中所发生反应的化学方程式

（3）实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论（填“能”或“不能”）．如果能说明为什么，如果不能，则请简单分析产生这一结果的可能原因

．

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将有关分子特征的编号，填写在下列叙述后的横线上：
A．分子很小；B．分子之间有间隔； C．分子在不断地运动；D．分子保持物质的化学性质．
（1）将大量氧气压缩在钢瓶中：

；
（2）糖放到水中，水变甜了：

；
（3）进饭店闻到饭菜的香味：

；
（4）湿衣服能晒干：

．

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