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某校初三学生研究性学习小组的同学做了一系列探究性实验,简要过程如下:
实验一:把装有蓝色硫酸铜溶液的小试管小心地放入盛有小铁钉的小烧杯中,将小烧杯放到托盘天平上用砝码平衡(如图1).取下小烧杯并将其倾倒,使两种物质混合并发生反应,生成红色物质,再把小烧杯放到托盘天平上,发现天平仍然平衡.
实验二:在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球(气球内预先装有适量碳酸钠粉末)将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡(如图2)取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应,此时气球鼓起.再将该锥形瓶放回天平托盘内,发现天平的指针向右偏转(如图3).同学们又将实验二重做了几遍,结果一样.
请根据上述结果回答问题.
(1)实验一证明了
 

(2)写出实验二中所发生反应的化学方程式
 

(3)实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论(填“能”或“不能”).如果能说明为什么,如果不能,则请简单分析产生这一结果的可能原因
 
考点:质量守恒定律的实验探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.
解答:解:(1)硫酸铜和铁反应前后质量不变,说明化学反应遵循质量守恒定律.
故填:质量守恒定律.
(2)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)实验二的结果不能推翻质量守恒定律,这是因为碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳充满了气球,产生了向上的浮力,导致天平的指针向右偏转.
故填:不能,稀盐酸和碳酸钠反应遵循质量守恒定律,之所以天平的指针向右偏转,是因为气球中充满了二氧化碳,产生了向上的浮力.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、2H2+O2 
 点燃 
.
 
2H2O
B、P+O2
 点燃 
.
 
P2O5
C、4Fe+3O2 
 点燃 
.
 
2Fe2O3
D、CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、汽水
C、冰水共存物D、水泥砂浆

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中属于分解反应的是(  )
A、碳和氧气在点燃的条件反应
B、石蜡和氧气在点燃的条件反应
C、氧化汞受热
D、水通电反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

污染空气的有害气体主要有
 
.(至少写两种物质的名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们对人体呼出的气体中的主要成分及含量非常好奇,设计了如下实验进行相关的探究.
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分?它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2
②CO2难溶于饱和NaHCO3溶液;
③氢氧化钠[化学符号为NaOH]与氢氧化钙[化学符号为Ca(OH)2]的化学性质相似,能与二氧化碳反应生成可溶性的碳酸钠和水.
【假设与猜想】呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等.
【设计方案并实验】实验I:定性检验呼出的气体中含有CO2、O2和水蒸气.
实验操作主要实验现象实验结论
 
呼出的气体中含有CO2
 
呼出的气体中含有O2
 
呼出的气体中含有水蒸气
实验Ⅱ:定量测定呼出的气体中N2的含量.
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(B是带刻度的量气装置).

实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
关闭止水夹a~f.
装置的气密性良好.
打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温.B中液体进入到A中,B中液体减少500mL.收集500mL气体.
关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出.
 
,D中液体为475mL.
反应的化学方程式为
 
关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷.白磷燃烧,
 
反应的化学方程式为
 
待白磷熄灭并冷却到室温,打开f.D中的液体部分进入C中,D中剩余液体为400mL.呼出的气体中含有N2,且氮气的体积分数为
 
%.
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有
 
(填字母序号).
A.不能与白磷发生反应             B.难溶于水
C.不能和NaOH溶液反应           D.不能燃烧,也不支持燃烧
E.无色无味的气体                  F.相同条件下,密度比空气的密度小
(2)若上述实验所测O2的体积分数偏小.结合实验具体情况分析其可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下所示,请完成实验报告.
探究内容实验步骤、方法实验现象分析、结论
1二氧化碳含量是否相同(用排水集气法收集两瓶呼出的气体)

分别滴入澄清的石灰水,振荡,观察
2氧气含量是否相同
分别插入燃着的木条,观察
3.水的含量是否相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国运送飞船的火箭所用的燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2),火箭发射时该燃料与四氧化二氮气体剧烈反应,生成二氧化碳、水和一种常见的气体单质,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学性质
 
 
 
 
等.

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