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    下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A、2H2+O2 
     点燃 
    .
     
    2H2O
    B、P+O2
     点燃 
    .
     
    P2O5
    C、4Fe+3O2 
     点燃 
    .
     
    2Fe2O3
    D、CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO4
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．
    解答：解：A、该化学方程式书写完全正确．
    B、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4．
    D、该化学方程式硝酸铜的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    故选A
    点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某溶液含有Na+、H+、Ba2+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子，进行如下实验：
    （1）取少量溶液于试管中，加入足量氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后得到滤渣和滤液．
    （2）向滤渣中加入稀硝酸，滤渣全部溶解并产生气泡．
    （3）向滤液中滴入无色酚酞试液，溶液呈红色．
    根据上述实验判断该溶液中：
    ①一定含有的离子是
     

    ②一定不含有的离子是
     

    ③不能确定的离子是
     
    ；欲确定其是否存在，方法是：另取少量原溶液于试管中，滴加
     
    ，若看到白色沉淀，说明溶液中含有该离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在一次实验探究活动中列举了四种实验方案：
    ①将硬水煮沸以降低水的硬度；
    ②购买化肥时，用熟石灰区别尿素和铵态氮肥（铵盐）；
    ③用盐酸区别苏打和小苏打；
    ④通过灼热的氧化铜分离CO和CO2的混合气体．
    其中能达到实验目的是（　　）
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    此表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应实现转化，其中不能实现的是（　　）
    选项物质ABCD
    甲CaOCO2COHCl
    乙Ca（OH）2Na2CO3CO2NaCl
    丙CaCO3CaCO3O2AgCl
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向某稀盐酸（不含其它溶质）的烧杯中加入过量的碳酸钙，反应过程中温度不变，下列图象不能正确反映某种变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于饱和溶液的说法正确的是（　　）
    A、饱和溶液一定很浓
    B、饱和溶液升温时，一定会变成不饱和溶液
    C、同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
    D、含固体溶质的饱和溶液恒温蒸发一定的溶剂后一定会析出固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于“绿色化学”特点概述错误的是（　　）
    A、采用无毒无害的原料，生产出有利于人体健康、环保安全的产品
    B、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品
    C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
    D、在无毒、无害的条件下反应，减少向环境排放废物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中“”与“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校初三学生研究性学习小组的同学做了一系列探究性实验，简要过程如下：
    实验一：把装有蓝色硫酸铜溶液的小试管小心地放入盛有小铁钉的小烧杯中，将小烧杯放到托盘天平上用砝码平衡（如图1）．取下小烧杯并将其倾倒，使两种物质混合并发生反应，生成红色物质，再把小烧杯放到托盘天平上，发现天平仍然平衡．
    实验二：在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球（气球内预先装有适量碳酸钠粉末）将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡（如图2）取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应，此时气球鼓起．再将该锥形瓶放回天平托盘内，发现天平的指针向右偏转（如图3）．同学们又将实验二重做了几遍，结果一样．
    请根据上述结果回答问题．
    （1）实验一证明了
     

    （2）写出实验二中所发生反应的化学方程式
     

    （3）实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论（填“能”或“不能”）．如果能说明为什么，如果不能，则请简单分析产生这一结果的可能原因
     
    ．

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