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    某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下所示，请完成实验报告．
    探究内容实验步骤、方法实验现象分析、结论
    1二氧化碳含量是否相同（用排水集气法收集两瓶呼出的气体）

    分别滴入澄清的石灰水，振荡，观察
    2氧气含量是否相同
    分别插入燃着的木条，观察
    3．水的含量是否相同
    考点：吸入空气与呼出气体的比较,常见气体的检验与除杂方法
    专题：科学探究
    分析：呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大，并设计对比实验，通过现象的不同分析实验结论．
    解答：解：由实验目的探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同可知，该实验要进行对比的两实验对象是吸入的空气和呼出的气体；
    分别向空气和呼出气体中滴加澄清石灰水：呼出气体中石灰水变浑浊，空气中无明显变化，可知呼出气体中二氧化碳的含量多；
    将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中：呼出气体中燃着的木条熄灭，空气中无明显变化，可知空气中氧气的含量多；
    对着干燥玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，可知呼出气体中水蒸气含量多；
    故答案为：
    探究内容实验步骤、方法实验现象分析、结论
    1二氧化碳含量是否相同（用排水集气法收集两瓶呼出的气体）

    分别滴入澄清的石灰水，振荡，观察    		呼出气体中石灰水变浑浊，空气中无明显变化呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多
    2氧气含量是否相同
    分别插入燃着的木条，观察    		呼出气体中燃着的木条熄灭，空气中无明显变化呼出气体中氧气含量比空气中少
    3．水的含量是否相同干燥玻璃片上出现水雾呼出气体中水蒸气含量比空气中多
    点评：呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大．检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，据现象不同判断气体成分的不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    实验二：在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球（气球内预先装有适量碳酸钠粉末）将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡（如图2）取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应，此时气球鼓起．再将该锥形瓶放回天平托盘内，发现天平的指针向右偏转（如图3）．同学们又将实验二重做了几遍，结果一样．
    请根据上述结果回答问题．
    （1）实验一证明了
     

    （2）写出实验二中所发生反应的化学方程式
     

    （3）实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论（填“能”或“不能”）．如果能说明为什么，如果不能，则请简单分析产生这一结果的可能原因
     
    ．

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    （1）在CaH2中，钙、氢元素的原子个数比为
     
    ，氢元素的质量分数为
     
    （精确到0.1%）．
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    ．
    （2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧．
     
    ．
    （3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜．
     
    ．

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    试管、带导管的单孔塞、铁架台、含碳酸钙的牙膏、稀盐酸、澄清石灰水（1）将含碳酸钙的牙膏

    （2）
     
    		（1）
     

    （2）
     
    		（1）
     

    （2）
     

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    将有关分子特征的编号，填写在下列叙述后的横线上：
    A．分子很小；B．分子之间有间隔； C．分子在不断地运动；D．分子保持物质的化学性质．
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    ；
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    ；
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    ；
    （4）湿衣服能晒干：
     
    ．

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    ．

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