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    【题目】小麦、大米、玉米都是酿造啤酒的原料，这些原料中都富含的营养素是

    A.糖类B.蛋白质

    C.维生素D.油脂

    【答案】A

    【解析】

    小麦、玉米、大米中都富含淀粉，淀粉属于糖类，可用于酿酒。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边。
    （1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的；
    （2）厨房所用的燃料是天然气，优点是（答一点即可），其燃烧的化学方程式为；
    （3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为；
    （4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“人造肉”的营养价值接近真实的肉类，它可以为人体补充的最重要的营养素是（ ）

    A.蛋白质B.糖类C.维生素D.无机盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物，现准备将它们分离开，设计如下方

    案．请完成下列问题：

    （1）步骤②中发生反应的化学方程式是_____ _．操作a的名称是____ __．

    （2）步骤③中加适量试剂是___ __ _．（3）在步骤④操作b中，玻璃棒的作用是__ _．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中能供人呼吸的气体是

    A.N2B.O2C.CO2D.Ne

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①②
    （2）装置B可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式 ，该反应属于（填基本反应类型）若要收集一瓶较纯净的氧气可选用（填收集装置的字母）。
    （3）小明同学用“碎冰冰”包装软塑料管做了如图F的发生装置制氧气，该装置中的液体药品是（填药品名称），无纺布包中的固体药品是 ， 起作用，写出该反应的化学方程式 ， F装置的优点是可以随时开始和停止反应，装好药品后如何操作使反应开始？。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验中玻璃棒不是用来搅拌的是

    A.稀释浓硫酸B.测定溶液pH

    C.蒸发食盐水D.溶解蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“W”型玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A.a处红棕色粉末变为黑色
    B.a处的反应为CO +Fe2O3=2Fe+CO2
    C.b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成
    D.可利用点燃的方法进行尾气处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn：7%、ZnO：31%、Cu：50%、CuO：5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：

    已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
    （1）步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为。
    （2）溶液A中的金属阳离子有（填化学式）
    （3）步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为 ， 此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是。
    （4）溶液A（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量。
    （5）Ⅱ.在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式 ．
    （6）【提出问题】该气体是什么呢？
    【猜想与假设】猜想一：O2 猜想二：H2 猜想三：CO2 猜想四：SO2
    同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是 ．
    （7）【实验验证】
    有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是 ．
    将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰．
    【实验结论】 ．
    （8）【反思与交流】CuSO4溶液可能显性（填“酸”或“碱”或“中”）．

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