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【题目】过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验。测得相关数据如图9所示:

(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为_______

(2)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_______

【答案】 0.8g 5%

【解析】依据质量守恒定律计算生成氧气的质量,再根据已知的氧气质量代入化学方程式求得参加反应的过氧化氢的质量,最后可求得过氧化氢溶液中溶质的质量分数。(1) 反应生成氧气的质量=34.0g+0.5g-33.7g=0.8g;34.0 g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为x。

2H2O2MnO22H2O+O2
6832
x0.8g

x=1.7g
过氧化氢溶液的溶质的质量分数=×100%=5%

答:该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去.

(1)若反应皆为化合反应,且均在点燃条件下发生,则丙的化学式为______

(2)若反应皆为置换反应,且均在溶液中举行,甲、乙、丙都为金属,则它们的金属活动性由强到弱的顺序是______(表示)

(3)若反应皆为复分解反应,乙为白色难溶物.若甲为常见的碱,且相对分子质量为74,甲、乙、丙含相同的金属元素,丙溶液为无色,则丙生成乙的化学方程式为______(写一个)

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【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为16 .4g 。计算:

(1)生成氧气的质量(2)二氧化锰的质量。

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【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 光合作用的化学方程式是

(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是

(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为

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【题目】(5分)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。

(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是________;

(2)m点的含义是:_______

(3)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液质量为____g;

(4)t2℃时,将等质量的A、B、C饱和溶液分别降温到00C时,析出溶质最多的是________,无溶质析出的是________;

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【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 53131I53127I的说法中正确的是 ( )

A. 各一个原子相比较,中子数相同 B. 各一个原子相比较,质量相同

C. 各一个原子相比较,核外电子数不同 D. 各一个原子相比较,质子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验所得出的结论中,不正确的是()

A. 氧气约占空气体积的1/5 B. 燃烧条件之一:温度需达到可燃物的着火点

C. 氨气分子在不断的运动 D. 水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置.

【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体?

【提出猜想】产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③________________

【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数设计如下:

(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____________成立.

(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1___________△m2(填“>”、“<”或“=”).

【实验并记录】实验得到的数据如下表:

用以上实验数据分析,结果应该是猜想_____________成立.

同学们对CO产生的原因进行了

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;反应方程式为

②原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;反应方程式为_____________________

【反思与评价】经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:___________.

本次实验结果与资料显示不一致.对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是_____________.

A.装置漏气

B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO

C.澄清石灰水吸收CO2效果不好

D.装置内还有CO2气体未被吸收.

【定量分析】6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器内有XYZW四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

X

Y

Z

W

反应前质量

4

1

10

2

反应后质量

待测

5

4

8

下列说法正确的是  

A. 反应后X的质量为8g

B. ZW的相对分子质量比一定是11

C. 该反应的反应物只有Z

D. 参加反应的XZ的质量比是23

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