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    2．为了补充碘元素在食盐中加入碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为+5．

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答本题．

    解答 解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价．
    故填：+5．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：探究题

    结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    (1)写出图中标有字母的仪器的名称： a_______ ，b________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填序号），有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确的操作顺序是______(填序号)，选用F装置来收集氧气的理由是____________。制得氧气用来做下图所示的实验，发现G中铁丝剧烈燃烧，H中铁丝不燃烧，则G中反应方程式为_______；对比装置G和H，可以得出可燃物燃烧的条件是____________________。

    ⑶实验室制二氧化碳的反应方程式_____________________，若要获得干燥的二氧化碳，可将B装置和D装置用__________（填实验用品）连接，并在D装置中盛放______（填名称）试剂，如用E装置收集该气体，则气体从______端进入(填“①”或“②”)。

    (4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是能控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是_________ (填序号)。

    A.块状大理石和稀盐酸 B.碳酸钠粉末和稀硫酸

    C.锌粒与稀硫酸 D.过氧化氢溶液与二氧化锰粉末

    (5)某同学利用图中的A、F来组装一套实验室制取甲烷的装置，据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的___________(填序号)。

    A.加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 B.常温下碳化铝和水反应

    C.CO和H2在催化剂的作用下反应　 D.将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．
    （1）实验室制取二氧化碳选择的药品是大理石或石灰石和稀盐酸．发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．发生装置A，收集装置D．
    （2）检验二氧化碳气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （3）实验室制取氧气的反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，发生装置A，收集装置D或F，若要收集干燥的氧气，仪器的连接顺序AED．检验氧气的方法将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
    （4）检验A装置气密性的方法是加水形成液封，先把导管的一端放入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
    （5）用F装置收集氧气，发现收集的气体不能使带火星的木条复燃，可能的原因是导管口一有气泡冒出就收集或集气瓶中的水不满．
    （6）将G装置中装满空气，若气体密度大于空气密度，应从a端进；若气体密度小于空气密度，应从b端进．将G装置中装满水，即用排水法收集，气体应从b端进．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．铬（Cr）为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上．铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因．请回答下列问题：
    （1）铁生锈的主要条件是铁与氧气和水直接接触．
    （2）不锈钢是一种混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：
    金属CrMgCu
    与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象
    ①上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Cr、Cu．
    ②从上述探究实验可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反应．若反应，请写出反应的化学方程式Cr+CuSO4═CrSO4+Cu．
    （4）请你再说出防止铁生锈的一条措施在铁制品表面涂上油漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2015年4月6日，位于福建漳州的古雷PX项目突然发生爆炸，这是该项目两年内第二次发生爆炸．PX，中文名称为对二甲苯（para-xylene），化学式是C8H10，属于低毒类化学物质，可燃，有刺激性气味，是一种重要的化工原料．以下说法不正确的是（　　）
    A．PX中碳、氢元素质量比为4：5
    B．PX属于有机化合物
    C．PX充分燃烧后生成CO2和 H2O
    D．生产PX的车间应注意通风、严禁烟火

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．写出下列物质的化学符号：
    二氧化碳CO2；水H2O；氧气O2；四氧化三铁Fe3O4；氮气N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢，查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低，为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如下实验．
    【材料准备】取三份质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C；另取多次催化分解10%过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为D．
    【实验步骤】
    ①连接实验装置并检查气密性．
    ②取未使用过的二氧化锰0.5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间．
    ③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0.5克，重复上述实验．
    ④多次实验取平均值，记录数据如下：
    组别未使用过的二氧化锰ABCD
    收集气体时间/秒17.923.227.732.337.8
    （1）实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是防止产生的气体从长颈漏斗中逸出；
    （2）实验中，通过比较收集相同体积气体所需的时间外，还可以通过比较相同时间内产生气体的体积相同时间内产生气体的体积来反映二氧化锰的催化能力．
    （3）由表中数据可知，引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是过氧化氢溶液的溶质质量分数、二氧化锰使用的次数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．
    （1）空气主要由氮气（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等．
    （2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于B（填字母序号，下同），稀有气体可用于A．
    A．制造霓虹灯             B．医疗急救
    （3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了
    PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是D（填字母序号）．
    A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入颗粒物
    （4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．
    ①请补全下列实验步骤．
    a．按图示连接好装置；
    b．检查装置的气密性；
    c．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等
    分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
    d．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；．
    e．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹．
    ②红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放热，反应的文字表达式
    为磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是磷与氧气反应生成固体五氧化二磷，瓶内氧气被消耗，压强降低，冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中．
    ④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占$\frac{1}{5}$．能得出此结论的实验现象为进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下：
    ①将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末状．
    ②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌．
    ③将充分溶解后的混合液进行过滤，
    所使用的装置如图所示，请写出仪器a的名称玻璃棒；请指出图中的一项错误：烧杯嘴部没有紧靠玻璃棒；若过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损了．

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