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某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验.
(1)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象
 

②写出发生化学反应的化学方程式
 

(2)王静同学轻轻挤捏B中胶头,看到的现象是
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)二氧化碳能与水反应生成了碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红,试管内压强减小;
(2)氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,二氧化碳被氢氧化钙吸收后,烧瓶内的压强减小,小于外界大气压,在外界大气压的作用下,气球膨胀.
解答:解:
(1)将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中时,二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;因为二氧化碳和水反应生成碳酸,所以试管中的二氧化碳减少,压强随之减小,在外界大气压的作用下,试管中的液体上升,形成一段液柱.
(2)石灰水溶液滴入烧瓶中时,能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,随着反应的进行,烧瓶中的二氧化碳减少,压强随之减小,小于外界大气压,在外界大气压的作用下,外面的空气进入气球中,气球膨胀.
故答案为:
(1)①试管内液面上升,紫色石蕊试液变红色;②CO2+H2O═H2CO3
(2)气球慢慢胀大.
点评:本题主要考查二氧化碳的化学性质和化学方程式的书写方法方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

细铁丝在纯氧气中燃烧的化学方程式:
 
在实验可以看到
 
,放热,并生成黑色固体.做实验时要在集气瓶底放少量水原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各项数字“2”所代表意义:
(1)2Al
 

(2)2Cl-
 

(3)N2
 

(4)Fe2+
 

(5)Ca
-2
S
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)氧气
 
;(2)两个氧分子
 
;(3)氧元素
 
;(4)两个氧原子
 

(5)每个氧离子带2个单位负电荷
 
,(6)氧元素的化合价为-2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氢原子
 
;3个水分子
 
;氧化镁
 
;3个碳酸根离子
 
,高锰酸钾中锰的化合价为+7价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列元素的元素符号或物质的化学式:
(1)锌元素
 
(2)五氧化二磷
 
(3)四氧化三铁
 
(4)氧化镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
 
,利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)
 

(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有
 
(只答一条),化学方程式为
 

实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是:猜想1
 

猜想2
 

你能设计实验证明你的猜想吗?每证明一个猜想加2分(附加题)
实验步骤实验现象实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图中仪器,回答下列问题:

填写适当仪器的名称:
(1)加热试管内的液休物质时,用来夹持试管的仪器是
 

(2)将固体反应物放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是
 

(3)可以直接加热的是
 

(4)要垫上石棉网才能加热的是
 

(5)用于量取一定量液体的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确并且符合事实的是(  )
A、氢气还原氧化铜后的残渣用硝酸清洗:Cu+2HNO3═Cu(N032+H2
B、铁跟稀盐酸反应制取氢气:2Fe+6HCl
 通电 
.
 
2FeCl3+3H2
C、石灰浆抹墙后,久置变硬:Ca(OH)2+C02═CaC03↓+H2O
D、实验室制备氧气:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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