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    细铁丝在纯氧气中燃烧的化学方程式：
     
    在实验可以看到
     
    ，放热，并生成黑色固体．做实验时要在集气瓶底放少量水原因是
     
    ．
    考点：氧气的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意事项分析回答有关的问题．
    解答：解：细铁丝在纯氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的化学方程式是：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，在实验可以看到：剧烈地燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体．做实验时要在集气瓶底放少量水原因是：防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．
    故答为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，剧烈地燃烧，火星四射，防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶．
    点评：本题主要考查铁燃烧的实验现象和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    表是某种常见金属的部分性质：
    颜色、状态硬度密度熔点导电性导热性延展性
    银白色固体较软2.70g/cm3660.4℃良好良好良好
    将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体．根据上述信息回答以下问题：
    （1）试推断该金属可能的一种用途
     
    ；
    （2）该金属的活动性比铜
     
    （填“强”或“弱”）；
    （3）请你总结出比较金属活动性强弱的方法有哪些？（列举出两种方法即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出10g合金样品，将100g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
    稀硫酸用量剩余固体质量
    第一次加入20gmg
    第二次加入20g7.0g
    第三次加入20g5.5g
    第四次加入20g4.0g
    第五次加入20g4.0g
    （1）这六次实验中，第
     
    次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m=
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）计算合金样品中镁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体健康有着至关重要的作用，下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明：
    配料氯化钠、碘酸钾（KIO3）
    含碘量（20mg～30mg）/1kg
    保质期18个月
    食用方法勿长时间炖炒
    贮藏指南避光、避热、密封、防潮
    请回答下列问题：
    （1）碘酸钾（KIO3）中碘元素化合价为
     
    ；
    （2）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾（KIO3）的化学性质之一是
     
    ；
    （3）计算碘酸钾（KIO3）中各元素质量比．
    （4）计算碘酸钾中碘元素质量分数（计算结果精确到0.01，下同）；
    （5）计算1kg这样的食盐中，应加入多少g碘酸钾（用最高含碘量计算）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （l）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；你的改进方法是
     

    （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？
    （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
     
    ．发生反应的化学方程式为
     
    ．B处观察到的实验现象是
     
    ．
    （4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答下列生活中的化学问题．
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
     
    （填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （3）生活中可通过简单的
     
    方法来降纸水的硬度，得到的水是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁有多种氧化物，根据下列信息推断它们的化学式：
    （1）某铁的氧化物中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，则该铁的氧化物的化学式为
     
    ．
    （2）某铁的氧化物化学式为FexOy，氧元素和铁元素质量比为2：7，则该铁的氧化物的化学式为
     
    ．
    （3）某铁的氧化物可还原得到铁，化学方程式为□+4CO 
     高温 
    .
     
    3Fe+4CO2，则“□”中铁的氧化物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的密闭暗箱里，放一盆生机盎然的绿色植物，烧杯中盛有澄清石灰水，并悬浮着一个塑料小球，数天后，发现塑料小球沉在水水底，根据上述现象回答：
    （1）烧杯中发生反应的化学方程式为①
     
    ．
    （2）塑料小球沉在水底的原因是②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验．
    （1）李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液里（见装置A），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的现象
     

    ②写出发生化学反应的化学方程式
     

    （2）王静同学轻轻挤捏B中胶头，看到的现象是
     
    ．

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