【题目】某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回答
（1）放入二氧化锰的作用是___________
（2）如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_______，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成_________。
（3）将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_______
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验时，有同学不小心放错了胶头滴管，使得NaNO3溶液的试剂瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3和 Na2SO4中的一种或几种。为了验证，他进行了如图所示的实验。
请回答：
（1）由步骤①得知，此溶液中含有（写化学式，下同）_____。
（2）由步骤②得知，此溶液中不存在_____。
（3）由步骤③得知，此溶液中含有_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】安全和合理膳食舌尖上的美味，才能使我们的身体更健康。
（1）锌、铁、钙、硒等是人体不可缺少的元素，它们都属于_____（填营养素名称）；如果人体缺少铁元素可能引起的疾病是_____。
（2）如果你的午餐有：①大米饭，②水煮浑江鲤鱼，③凉拌酸辣土豆丝，其中富含糖类的是_____（填序号）。
（3）近几年，食品药品监督管理局加大对米面粮油、乳制品、肉制品、酒类、水产品等热销食品和节令食品生产企业及小作坊的日常检查和专项抽检力度。其中下列属于安全食品的是_____（填字母）。
A 用甲醛保存的海鲜类食品
B 用处理后的“地沟油”烹调的食品
C 将霉变的花生洗净蒸煮后做的拌菜
D 适量添加钙元素制成的强化食品高钙豆奶粉
（4）幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良。下图为钙元素在元素周期表中的一些信息和另一些元素的粒子结构示意图，根据图示回答下列问题：
上图A、B、C、D中，具有稳定结构的粒子是_____（填字母），E图示中，“20”表示_____。某同学根据图示判断：“A、B是同一种元素，具有相似的化学性质”，你认为他的判断是否正确？_____（填“正确”或“不正确”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液，化学小组的同学经过询问老师后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断其是否变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：
（进行猜想）
猜想Ⅰ：原溶液的溶质是NaCl； 猜想Ⅱ：原溶液的溶质是NaOH；
猜想Ⅲ：原溶液的溶质是Na2CO3； 猜想Ⅳ：原溶液的溶质是NaHCO3。
标签破损残缺的原因是________。
（查阅资料）常温下，有关物质的相关信息如表：
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常温下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是________。
（进行实验）
（1）取少量样品，测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是________。
（2）同学们另取样品又进行了如下实验，实验过程如下：
①生成白色沉淀A的化学方程式________。
②通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有________。
（获得结论）
实验完成后，最终得到的结论：原瓶中的溶质是________，且已变质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：
a.最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是_____。
b.乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是_____。
①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度
（2）提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程和氯化钠的溶解度数据如下：
温度（℃） | 溶解度（g） |
20 | 36.0 |
40 | 36.6 |
60 | 37.3 |
①20℃时氯化钠的溶解度是_____
②该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠_____的性质进行提纯，操作Ⅲ的名称是_____。
③关于蒸发叙述正确的是_____（选填编号）。
a、蒸发是通过加热的方法将水汽化除去
b、所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计
c、搅拌可以防止蒸发过程中液滴飞溅
d、加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热
④溶解时，加入水的合适的量约为_____（选填“15”、“30” 或“60”）mL。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题.
(1)t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解____g乙，溶液达到饱和.
(2)t2℃时，比较两物质的溶解度大小_____.
(3)t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是___(写出一种即可)
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是___
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像不能正确反映其对应关系是（ ）
A.
等质量的镁粉和足量的同种稀盐酸反应
B.
两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下反应
C.
敞口放置的浓盐酸
D.
向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加Na0H溶液
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【题目】右图是康康同学用蒸馏水、10%氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应，实验现象是乙瓶变得更瘪。请回答：
（1）该实验设计不符合对比实验的基本原则，为什么？
（2）设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化学式为 。
（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为 。
（3）过筛的目的是拦截 （填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。
（4）碳化塔中反应的化学方程式为 。
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