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10.根据下列粒子结构示意图所获取的信息,正确的是(  )
A.甲、乙的化学性质相似B.乙、丙属于同种元素
C.丙表示的是阳离子D.丁表示的元素属于金属元素

分析 A、根据最外层电子数决定元素的化学性质解答;
B、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,进行解答;
C、根根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;进行解答;
D、根据原子结构示意图的特点判断元素进而判断元素的类别.

解答 解:
A、最外层电子数决定元素的化学性质,甲、乙的最外层电子数相同,化学性质相似,故正确;
B、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同,由于乙、丙质子数相同,属于同一种元素;故正确;
C、由于丙表示的粒子的质子数<核外电子数,故丙为阴离子;故错误;
D、根据原子结构示意图的特点丁的质子数是18,所以丁是氩元素,而氩元素属于稀有气体元素;故错误;
答案:AB

点评 本题难度不大,主要考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义、明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量.根据实验事实绘制如图所示曲线.其中说法正确的是(  )
A.a至b段有蓝色沉淀生成B.a至c段硫酸钠质量不断增大
C.c至d段,溶液pH不断减小D.c点比a点所含的溶质种类多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验,回答问题
(1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图,甲烧杯中的物质应是浓硫酸.
(2)小青观察到图C中溶液由红色变为无色,认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应,化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分,其中不能达到目的是氯化钡溶液.

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18.生活中常见的物品由有机合成材料制成的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.人类的生产和生活都离不开金属及金属矿物,请回答下列问题:
(1)铁锅长时间使用后易生锈,实际上是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果,除去铁锈的方法是用砂纸擦或用稀酸洗或用除锈剂清洗等.
(2)炼铁的实验中,Fe2O3中的氧被CO夺去,铁被还原出来,CO是还原剂,在铁路建设中,长用铝和氧化铁反应生成铁单质对钢轨中的缝隙进行焊接,反应的化学方程式为:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$X+2Fe,则X的化学式为Al2O3,该反应中的还原剂是铝.
(3)合成氨工业生产中所用的催化剂是铁触媒,其主要成分是FeO和Fe2O3,当FeO和Fe2O3中铁元素质量比为1:2时该催化剂的催化效果最好,此时FeO和Fe2O3的质量比为9:20(最简比).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验是进行科学探究的重要方式.请填写下列空格:

(1)图A所示实验,将尖嘴玻璃管的末端插入烛芯附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃,发现有黄色火焰.实验结论:在空气中点燃蜡烛时,固体石蜡需变成气体才能燃烧.我们在日常生活中常用到的熄灭蜡烛的方法是用嘴吹灭,这种方法破坏了燃烧的条件是降低可燃物的温度到着火点以下.
(2)通过B图所示实验可鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,说明不同的碱由于溶于水时解离出的阳离子不同,其性质也存在差异.
(3)配制50g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠的质量是0.45g,其步骤是计算、称量、溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某同学绘制了如图所示A、B、C三种固体物质的溶解度曲线:
(1)曲线A和B的交点m表示的含义是40℃时,A、B物质的溶解度相等.
(2)若B物质中混有少量的A物质,欲从中分离出B,宜采用的方法是蒸发结晶.
(3)50℃时A、B、C三种物质恰好饱和的溶液降到10℃,过滤后所得溶液溶质质量分数由大到小的是:B>A>C.
(4)50℃时将35g A物质加入到50g水中,充分搅拌后所形成的溶液是饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液,所得溶液溶质质量分数为37.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.河南洛阳水席中的名菜“连汤肉片”中瘦肉富含的营养素是(  )
A.油脂B.蛋白质C.糖类D.维生素

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20.水在实验中有着重要的用途,试指出下列实验中集气瓶内水的作用.

(1)甲图集气瓶内的水,防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底部
(2)乙图集气瓶内的水,吸收产生的二氧化硫,以减少对空气的污染
(3)丙图集气瓶内的水,吸收燃烧放出的热量以及产生的白烟.

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