【题目】化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质,以金属为例,请你参与其中回答相关问题.
(1)如图4金属制品中,利用金属的物理性质是(至少两条).
(2)亮亮做家务时接触到一袋脱氧剂(主要成分是还原铁粉),拆开后看到还原铁粉已生锈,铁生锈的原因是 , 废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是(写化学方程式).
(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图1(反应条件略去).已知:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
①A﹣E中含铜、锌两种元素的物质有(填字母序号).
②我国早在西汉时期,就有“曾青得铁则化为铜”的记述,该反应的化学方程式可表示为
(4)炼铁产生的废渣中含有大量CuS,及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图2所示:
①在Ⅱ中CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生成了CuCl2和Na2SO4 , 其反应的化学方程式是 .
②Ⅲ的操作名称是 , 分离混合物的一般思路,首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离,该方法就是利用混合物中不同成分差异进行分离的方法.
(5)等质量的A、B两种金属分别与等质量溶质质量分数的稀盐酸充分反应,反应产生气体的质量与反应时间的关系如图3所示,若A、B为Mg、Zn中的一种,则A是 , 反应结束后只有一种金属剩余,则剩余金属为 .
【答案】
(1)导热性,导电性,延展性
(2)与水和氧气接触;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)AC;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4;过滤;颗粒大小
(5)Mg;Mg
【解析】解:(1)如图4金属制品中,铁可以制作铁锅,是因为铁具有良好的导热性和延展性,铜可以制作导线,是因为铜具有良好的导电性和延展性.
故填:导热性,导电性,延展性.(2)铁生锈的原因是与水和氧气接触;
废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故填:与水和氧气接触;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.(3)①A中含有反应生成的硫酸铜和硫酸锌,B是过量的锌,C中含有锌和硫酸铜反应生成的铜和过量的锌,D是适量的硫酸铜溶液,E是硫酸锌溶液,因此A﹣E中含铜、锌两种元素的物质有AC.
故填:AC.
②曾青得铁则化为铜过程中,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,该反应的化学方程式可表示为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.(4)①CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生成了CuCl2和Na2SO4 , 其反应的化学方程式是:CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4 .
故填:CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4 .
②Ⅲ的操作名称是过滤;
过滤是利用混合物中不同成分颗粒大小差异进行分离的方法.
故填:过滤;颗粒大小.(5)镁比锌活泼,等质量的A、B两种金属分别与等质量溶质质量分数的稀盐酸充分反应时,镁和稀盐酸的反应速率快,因此若A、B为Mg、Zn中的一种,则A是Mg;
镁、锌和稀盐酸反应的化学方程式及其反应物质量关系为:
Mg+ | 2HCl | ═ | MgCl2+ | H2↑ |
24 | 73 |
Zn+ | 2HCl | ═ | ZnCl2+ | H2↑ |
65 | 73 |
由以上关系可知,稀盐酸质量相等时,消耗镁的质量小于锌的质量,因此反应结束后只有一种金属剩余,则剩余金属为Mg.
故填:Mg;Mg.
【考点精析】通过灵活运用金属的物理性质及用途和金属材料的选择依据,掌握金属的物理性质: (1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽.(2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)(3)有良好的导热性、导电性、延展性;黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具.如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息,下列有关铂的说法中不正确的是( )
A.原子序数是78
B.属于非金属元素
C.元素符号是Pt
D.相对原子质量是195.1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口出现白烟
B.铁与稀盐酸反应,溶液由无色变成浅绿色
C.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D.木炭还原氧化铜,生成红色的铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:
(1)实验一:探究影响碳燃烧剧烈燃烧程度的因素.
如图:分别将硫在空气和氧气中燃烧.
硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是
(2)实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应.
如图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应,小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是 .
(3)实验三:探究影响物质溶解性的因素.
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不可溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图所示,某河旁甲、乙、丙、丁四座化工厂排放的工业废水中分别含有碳酸钠、氯化铜、氢氧化钠、盐酸中的一种.某同学对①、②、③、④处水质监测时记录了以下现象.根据现象推断,甲、乙、丙、丁四座化工厂排放工业废水的成分,错误的是( )
① | ② | ③ | ④ | |
记录现象 | 无色溶液 | 蓝色浑浊 | 浑浊消失 | 产生气泡 |
A.甲:碳酸钠
B.乙:氯化铜
C.丙:盐酸
D.丁:碳酸钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苏州博物馆用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是( )
A. 通常状况下氮气易溶于水
B. 高浓度氮气可抑制菌类的生长
C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼
D. 氮气不能供给呼吸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室中,小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律,将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中,实验过程及现象如图所示,结合实际现象判断,小明同学得出的以下结论中,错误的是( )
A.滤液中一定没有银离子
B.滤渣中一定含有金属单质M
C.滤渣中一定含有单质铜
D.加入的金属M可能是单质铁
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