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6.下表是生活中常见的两种清洁剂.且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.则下列说法正确的是(  )
清洁剂名称洁厕灵84消毒液
有效成分HClNaClO
A.“X”为氯气
B.“洁厕灵”可与“84消毒液”混合使用
C.“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生化合反应
D.“84消毒液”中的NaClO属于盐,其中Cl元素的化合价为-1价

分析 A、根据NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,结合质量守恒定律可知x是氯气,进行分析;
B、根据二者成分可以反应进行分析;
C、根据NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O进行分析;
D、根据化合价代数和为零进行分析.

解答 解:A、通过NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,结合质量守恒定律可知x是氯气,故A正确;
B、因为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,则“洁厕灵”可与“84消毒液”不能混合使用,故B错误;
C、“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生反应,但不是化合反应,故C错误;
D、次氯酸钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的,属于盐,钠元素显示+1价.氧元素显示-2价,所以氯元素显示+1价,故D错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、催化作用、利用原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)取一杯浑浊的天然水,向烧杯中加入明矾粉,用玻璃棒充分搅拌后静置,加入明矾粉的目的是吸附悬浮杂质,加速沉降.过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法,过滤时用到的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台.
(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.不用其他试剂,鉴别下列五种物质的溶液①H2SO4 ②FeCl3 ③Ba(OH)2 ④KCl ⑤BaCl2鉴别出的先后顺序正确的是(  )
A.②①③⑤④B.②③①⑤④C.⑤①③②④D.①③⑤②④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学符号填空:
(1)空气中最多的气体N2
(2)2个硫原子2S;
(3)最轻的气体H2
(4)三个水分子3H2O;
(5)两个钠离子2Na+
(6)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,加热试管,然后在试管中加入足量活性炭,溶液颜色的变化是(  )
A.红色→紫色→无色B.红色→无色→紫色C.蓝色→紫色→无色D.无色→紫色→红色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:

(1)上述六种元素中,己元素的化学性质与丙(填序号)元素相似.
(2)在化学反应中,戊元素的原子容易失去(填“失去”或“得到”)电子形成阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
(3)甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为:NH4HCO3【或CO(NH22等,合理即可】.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.饼干变软是因为空气中含有氧气
B.空气中氮气的质量分数是78%
C.能造成空气污染的气体有:SO2、NO2、CO2
D.空气的成分相对固定,是一种宝贵的资源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是(  )
A.石墨能导电--------可作电极
B.干冰升华吸热-------用于人工降雨
C.稀有气体的性质稳定----可作保护气
D.氧气的密度比空气略大---用于急救病人

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在测定空气中氧气含量的实验中,梦薇薇采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使空气中的氧气充分与铜发生反应;
(2)写出该实验中化学反应的方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成该实验出现误差的原因可能是装置漏气.(写一条即可)

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