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    （2008?十堰）野炊时把柴禾架空一些，以便柴禾燃烧的更旺．其原理是（ ）
    【答案】分析：促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积；（2）增大氧气的浓度．
    解答：解：把柴禾架空一些可以增大柴禾与空气的接触面积，从而促进柴禾燃烧，以便柴禾燃烧的更旺．
    故选D．
    点评：可燃物的着火点在一般情况下不能改变，柴禾燃烧更旺是因为柴禾与氧气的接触面积增大了．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?丹东一模）周末，小柔全家到风景秀丽的山区踏青野炊．
    （1）临行前妈妈准备了豆腐干、火腿肠、面包、鸡翅，从营养均衡角度小柔建议妈妈还应带
    水果、蔬菜
    水果、蔬菜
    ，其中主要为人体提供能量的是
    面包
    面包
    ．
    （2）小柔家中有①铝锅；②铁锅；③搪瓷锅
    小柔选择了铝锅，认为轻便导热性好且耐腐蚀，请说出铝在空气中耐腐蚀的原因
    铝能被空气中的氧气氧化，从而在表面形成一层致密的保护膜
    铝能被空气中的氧气氧化，从而在表面形成一层致密的保护膜
    ；世界卫生组织提倡使用铁锅，请你从健康角度说明使用铁锅的好处是
    可以为人体补充铁元素
    可以为人体补充铁元素
    ．
    （3）野炊时，爸爸将锅架到三块石头上，这样加热效果格外好，解释原因
    氧气充足，利用外焰加热
    氧气充足，利用外焰加热
    ；小柔帮忙用废报纸去引燃柴禾，他这样做的道理是
    报纸的着火点比柴禾低
    报纸的着火点比柴禾低
    ；
    （4）小柔取来了清澈的山泉水，经
    加热煮沸
    加热煮沸
    处理才能安全饮用；
    （5）结束野炊时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的方法
    用水浇灭
    用水浇灭
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?十堰）某班同学在实验结束进行废弃物处理时，将生石灰[CaO]、碳酸钠溶液倒入指定的洁净容器静置后，发现容器底部有白色不溶物存在，上层为无色清液．为了研究以上物质间的反应情况，他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究．
    [查阅资料]：（1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙；（2）Fe（0H）3是不溶于水的红褐色沉淀．
    [提出猜想]：（1）溶质为NaOH和Ca（OH）2；（2）溶质为NaOH和Na2CO3；（3）溶质为NaOH．
    [验证猜想]：老师只为同学们准备了下列试剂：
    ①K2CO3溶液  ②Ba（NO3）2溶液   ③酚酞试液    ④FeCl3溶液
    请你认真分析后填写完成实验报告，以证明猜想是正确的．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取上层清液于试管中，滴加K2CO3溶液
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    		 猜想（1）成立
    取上层清液于试管中，滴加
    硝酸钡
    硝酸钡
    		 有白色沉淀产生 猜想（2）成立
    取上层清液于两支试管中，分别滴加K2CO3溶液和Ba（NO3）2溶液
    取上层清液于两支试管中，分别滴加K2CO3溶液和Ba（NO3）2溶液
    均无白色沉淀产生
    均无白色沉淀产生
    		 猜想（3）成立

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    科目：初中化学 来源：2008年四川省广安市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2008?广安）某校初三同学在老师组织下来到郊外野炊．
    （1）野炊时小红向“灶”里塞满木柴，但火焰很小．于是她将木柴架空，木柴燃烧很旺盛，这是因为（填序号）．
    A．增加空气中氧气的浓度
    B．增大木柴与氧气的接触面
    C．降低木柴的着火点
    （2）小军取清澈的井水煮沸，发现有沉淀产生，该井水属于水（填“软”或“硬”）．
    （3）小兰用开水给老师泡茶，她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，老师饮用起来很方便．化学实验中与此原理相同的操作是．
    （4）中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、凉拌黄瓜、米饭、纯牛奶．上述食物中，能为人体提供较多糖类物质的是．
    （5）饭后小艳用洗洁精将油腻的碗筷洗得很干净，洗洁精去污是利用功能．
    （6）离开时为防止引发火灾．应该熄灭所有的余火，请你向他们推荐一种灭火的方法．．

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    科目：初中化学 来源：2008年湖南省湘西州中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008?湘西州）同学们野炊时，小红往灶中塞叠很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了．小兵这样做的目的是（ ）

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