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    （7分）松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究：
    【猜想】猜想I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份；
    猜想Ⅱ：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份；
    猜想Ⅲ：……
    【实验与现象】实验过程与现象如下图：

    【问题与讨论】
    (1)步骤②中,过滤所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、   。
    (2)步骤③的现象说明滤渣中含有   (写化学式)。
    (3)请写出步骤①中发生反应的化学方程式___。
    (4)请设计实验证明滤液的主要成分，并分析猜想Ⅰ或Ⅱ哪个猜想正确。
    实验步骤
    		实验现象
    		结论和化学方程式
     
    		 
    		 
    [实验反思]通过实验分析，料泥的主要成份哪种物质___不确定。
    (1)漏斗  
    (2) CaCO3    
    (3)CaO+H2O==Ca(OH)2， Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
    K2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH （写对2个化学方程式给1分）
    (4)（若假设Ⅱ成立，操作步骤、实验现象、结论对应正确给分）
    实验步骤
    		实验现象
    		结论和化学方程式
    取滤液分别放在三支试管中，
    第一支试管中滴入足量稀盐酸
    第二支试管中滴入酚酞溶液；
    第三支试管中通入二氧化碳
    		 
    无明显现象
    酚酞溶液变红色
    滤液出现白色浑浊
    		滤液中无Na2CO3，但显碱性，滤液中有氢氧化钙
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O
    2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
    假设I成立（或合理）
    [实验反思] NaOH、KOH

    试题分析：（1）过滤需要使用的仪器有：铁架台、漏斗、烧杯和玻璃棒；
    （2）步骤③滴加盐酸观察到有气泡产生，结合猜想，滤渣中含碳酸盐，可判断滤渣中一定含有碳酸钙沉淀；
    （3）原料中的生石灰与水反应生成氢氧化钙；氢氧化钙与纯碱、草木灰发生反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、氢氧化钾；故化学反应方程式为CaO+H2O==Ca(OH)2， Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，K2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH。
    （4）根据题目提供的信息可知，制皮蛋料泥的原料主要是生石灰、纯碱、草木灰（含K2CO3）等，加入适量的水，生石灰和水反应生成熟石灰，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，过滤得到碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；可取滤液并加入稀盐酸，如无明显现象，说明滤液中没有碳酸根离子，即猜想Ⅰ正确。
    （5）结合以上结论可知，最终产物呈碱性，故无法确定NaOH、KOH中的哪一种或两种的存在。32-检验方法），常用仪器的名称和选用，生石灰的性质与用途，化学式的书写及意义，书写化学方程式
    点评：本题属于实验探究题，有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；解答本题时，要根据题目提供的信息，结合实验探究的一般步骤和酸碱盐的性质等知识来解决。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某课外小组的同学收集了含水蒸气、一氧化碳和二氧化碳的废气，为确认这种废气中存在CO，他们在实验室按下图所示装置进行实验〔气体通过装置A速度很慢，假设在此处发生的反应完全；碱石灰（CaO和NaOH的混合物）过量〕。

    （1）A中碱石灰的作用是___________________________。
    （2）B中发生反应的化学方程式是______________________________________。
    （3）该实验能证明混合气体中存在CO的现象是                        。
    （4）若反应前称得硬质玻璃管内的氧化铁质量为10克，反应一段时间后冷却再次称量发现硬质玻璃管内的固体质量变为7.6克，则反应了的氧化铁的质量分数为____________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某校化学小组同学发现水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，他们为了弄清这种气泡的成分，做了以下实验。
    （1）甲同学在用木棍搅动水田中的淤泥，并将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方，收集气体，如此重复几次后集满了两瓶气体。
    （2）乙同学将其中一个集气瓶的玻璃片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻璃片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明气体中有         ；然后移开玻璃片，立即用燃着的木条靠近瓶口，剩余气体燃烧起来，他认为该气体中可能含有甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为     ；丙同学认为此现象不足以说明甲烷的存在，原因是     。
    （3）为了验证这种可燃性气体含有碳元素和氢元素，丙同学把另一瓶气体组装为如右图所示的装置，旋开活塞放水到集气瓶中，用燃着的木条靠近导管的尖嘴处，气体燃烧起来。紧接着的操作、现象和判断是：①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方，石灰水变浑浊，说明该气体中含碳元素；②           。

    干燥管中的碱石灰（CaO和NaOH固体的混合物）所起的作用是        。
    为准确测定气体成分，小组同学将在老师的指导下，对该气体进行后续研究。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）以下是初中化学的一些基本实验：

    （1）A中可燃物应取过量的原因是                       ，整个实验过程中观察到的
    现象是                                            ；
    （2）B中玻璃棒的作用是                   ；
    （3）一段时间后，C中的实验现象为___________________________________；
    （4）D中玻璃管内发生反应的化学方程式为                             ，酒精灯的
    作用是_____________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某学习小组用右图装置测定铜锌合金中锌、铜的质量分数。

    （1）B中发生的化学反应方程式为       ；
    （2）主要实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂。上述操作的顺序是      （填序号）；
    （3）若实验用铜锌合金的质量为ag，与酸充分反应后，测得氢气体积为VL，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是       （填字母）；
    A．反应前加入稀酸的体积B．反应前加入稀酸的质量分数
    C．实验前反应装置中空气的体积D．实验条件下氢气的密度
    （4）若实验用铜锌合金的质量为ag，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为bg，则锌的质量分数为       ；
    （5）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则得到锌的质量分数将       （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的豆奶粉发生了兴趣，因为豆奶粉装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个小“枕头”，他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品长时间地保鲜、保质，那么这是什么气体呢？
    小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳
    （1）请你设计一个简单的实验探究，判断小明的猜想是否正确
    验证方法及操作
    		可能看到的现象
    		结论
     
    		 
    		 
    （2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
    ①                                    ；
    ②                                    ；
    ③                                    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    请你参与下列探究。
    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2。
    【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3和H2O。浓硫酸是干燥剂，能吸水。
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    (1)甲同学认为是O2，则检验方法是                           。
    (2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式：                             。
    (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是                      。
    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指                       ，若不发出　　　　   　　　　，方可采用上面的装置进行实验。
    【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变。
    结论：(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是　　          　　。
    (5)写出H2还原CuO的化学方程式：                       。
    【思维拓展】
    （6） 不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是　　　　　　 　　　　　　　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （3分）催化剂在科研、医药生产等前沿领域有着广泛应用。
    （1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用。在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据。（其他影响实验的因素均相同）
    编号
    		KClO3质量/g
    		其他物质质量/g
    		待测数据
    实验1
    		2.0
    		  
    		 
    实验2
    		a
    		MnO2  0.5
    		 
    ① 表中a的数值应是  　。
    ② 表中的待测数据指  　（填字母序号）。
    A．氧气的质量        B．反应后固体的质量
    C．氧气的体积        D．单位时间内产生氧气的体积
    ③ 设计“实验1”的目的是  　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现U形管的液面A处_________，B处____________。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现_____________。该实验说明动物吸入_____                       _，呼出______________              。

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