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2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自来水属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质.
(2)生活常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.
(3)电解水的化学方程式:
 
;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是
 

(4)在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作
①如图操作中有错误的是
 
(填序号).
②改正错误后,表示正确的操作顺序是
 
(填序号).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
③玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

④若用溶质质量分数20%蔗糖溶液配制溶质质量分数为10%的蔗糖溶液方法有
 
 
.(写出两种)
(5)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
 (填序号).
A.大量使用化肥农药              B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放.
考点:自来水的生产过程与净化方法,一定溶质质量分数的溶液的配制,硬水与软水,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:(1)根据自来水的组成分析类别,根据过滤的原理分析自来水生产过程中除杂质的方法;
(2)根据生活中降低水硬度的方法分析回答;
(3)根据电解水的反应、分子的构成分析回答;
(4)根据溶液的配置过程、操作方法、溶质的质量分数分析回答有关的问题;
(5)根据水资源的污染、保护分析判断.
解答:解:(1)生活中所用的自来水中常含有一些可溶性的杂质,属于混合物.自来水生产过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质.
(2)生活常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.
(3)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是分子构成不同.
(4)①图中的③,称量固体的质量应该把砝码放在右盘,固体放在左盘,图中二者位置放反了.
②配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是:计算、称量固体的质量、量取液体和体积,溶解.所以正确的操作顺序为:⑤③①④②.
③玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌加快溶解.
④若用溶质质量分数20%蔗糖溶液配制溶质质量分数为10%的蔗糖溶液方法有加水稀释、选择质量分数小于10%蔗糖溶液进行混合.
(5)A、大量使用化肥农药,会造成水的污染;
B.工业废水处理达标后再排放,能防止水的污染;
C.使用含磷洗衣粉,会造成水的污染;
D.生活污水直接排放,会造成水的污染.
故答为:(1)混合物,过滤;(2)煮沸;(3))2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,分子构成不同;(4)①③②D,③搅拌加快溶解,④加水稀释、选择质量分数小于10%蔗糖溶液进行混合;(5)B.
点评:本题的难度不大,加强有关水的知识的学习是解答本题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,生活中的下列做法不合理的是(  )
A、用小苏打治疗胃酸过多症
B、把霉变的大米淘净后继续食用
C、冰箱中的异味,可用活性炭除去
D、图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器来灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约用水是一种美德,日常生活中我们要科学地用水,现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为200克,其中含洗涤剂的质量分数为1%,则:
 (1)该湿衣服上残留的洗涤剂质量为
 
克.
 (2)现欲用7600克清水对这件湿衣服进行漂洗,有以下两种漂洗方法
   方法一:用7600克清水一次性漂洗,“拧干”后,残留在衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)
 
克.(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留200克溶液,下同).
   方法二:将清水分成等质量的两份(每份3800克),分两次漂洗,最终“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)
 
克.
(3)由以上计算可知,两种漂洗方法,方法
 
效果好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A、t1℃时,甲、乙两物质的溶解度都等于15克
B、甲的溶解度受温度影响比乙大
C、降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和
D、t2℃时,将50克甲放入100克水中,能配成150克的甲溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的叙述正确的是(  )
A、溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体
B、溶液中各部分性质相同
C、某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D、浓溶液一定是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列有关事实的推理,结论合理的是(  )
事实结论
AH2O和CO2都不能使紫色石蕊变红,但
把它们混合在一起时却能够使石蕊变红
CO2与H2O发生了化学反应
B白磷和红磷均是由磷元素组成的单质白磷和红磷属于同一种物质
C在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气
瓶内水平面上升约
1
5
氧气约占空气总质量的
1
5
DAl制品的耐腐蚀性比Cu制品强Al的活泼性小于铜
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题.下列做法不利于改善坏境的是(  )
A、鼓励乘坐公交车出行
B、鼓励用水力、风力发电
C、鼓励农民焚烧作物秸秆做肥料料
D、鼓励购买使用新能源汽车

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成,
猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图1在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,继续通CO气体直至玻璃管冷却.

(1)在装置A中先通CO气体的目的是
 

(2)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
小丁同学分析表中的数据后,猜想3成立,红色粉末中各成分的质量比为:
 
.A装置中发生反应的化学方程式
 

(3)小林同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,你认为是否需要?为什么?
 

【反思评价】实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理.于是有同学设计了用如图2装置代替原装置,实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有
 

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
AN2O2将气流通过灼热的铜网
BCO2CO将混合气体点燃
CCuC在空气中充分灼烧
DCuFe2O3通入CO,高温
A、AB、BC、CD、D

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