分析 根据几种物质之间发生的反应个数确定出来,B、C能和三种物质反应,E能和两种物质反应,A、D能和一种物质反应,氧化铜只与稀硫酸反应,氢氧化钙能与二氧化碳、稀硫酸和碳酸钠3种物质反应,稀硫酸能与氧化铜、碳酸钠、氢氧化钙3种物质反应,二氧化碳只能与氢氧化钙一种物质反应,碳酸钠能与稀硫酸、氢氧化钙两种物质反应.因此E为碳酸钠,已知C和E反应有气泡出现,则C为稀硫酸,B为氢氧化钙,A为二氧化碳,D为氧化铜,代入图中验证,符合推理正确,根据推理出的物质分析选项,而后利用物质间相互反应的规律,对提供的物质的反应情况进行对应分析即可.
解答 解:(1)根据几种物质之间发生的反应个数确定出来,B、C能和三种物质反应,E能和两种物质反应,A、D能和一种物质反应,氧化铜只与稀硫酸反应,氢氧化钙能与二氧化碳、稀硫酸和碳酸钠3种物质反应,稀硫酸能与氧化铜、碳酸钠、氢氧化钙3种物质反应,二氧化碳只能与氢氧化钙一种物质反应,碳酸钠能与稀硫酸、氢氧化钙两种物质反应.因此E为碳酸钠,已知C和E反应有气泡出现,则C为稀硫酸,B为氢氧化钙,A为二氧化碳,D为氧化铜,代入图中验证,符合推理正确,所以E是碳酸钠,其化学式为Na2CO3;
(2)根据分析,A为二氧化碳,故A的一种用途是灭火;
(3)根据分析,C为稀硫酸,D为氧化铜,R与E的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,其化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案为:
(1)Na2CO3;(2)灭火;(3)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 验证内容 | 操作要点 | 实验现象 | 结论 |
猜想① | 向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末,充分振荡,并将带火星的木条伸入集气瓶中 | 带火星的木条复燃 | 猜想①成立 |
猜想② | 用如图所示装置进行实验, 点燃蜡烛,放置足够长 (比魔术所用时间更长)时间 | 无现象 | 猜想②不成立 |
猜想③ | (根据你的猜想设计实验验证)向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量二氧化碳,用手触摸瓶壁 | 瓶壁温度升高 | 猜想③成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省永州市祁阳县九年级第二次模拟考试理科综合化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
下图是实验室中用于制取和收集气体的装置,请回答下列问题:
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⑴指出有编号仪器的名称:a ___________。
⑵实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气能用的组合是B和 C,若用向上排空气法收集氧气,如何检验氧气已收集满瓶 __________________________。
⑶强强同学欲收集一种难溶性气体,他认为F装置完全可以代替C装置。强强同学的做法是将F中充满水,然后从 ________中通入难溶性气体。(填c和d)
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科目:初中化学 来源:2017届湖南永州市祁阳县九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
化学就在我们身边,它能改善我们的生活。根据所学知识回答:
(1)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是_________;(填字母) A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.氢氧化钠溶液
(2)常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染。增大燃料与空气的____和提供充足的空气都有利于燃料的完全燃烧。
(3)漂白粉可用于自来水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为__________。
(4)人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料。煤是化石燃料之一,它属于______________(填“纯净物”或“混合物”)。
(5)小芳和妈妈点燃了生日蜡烛,许愿后大家一起把蜡烛吹灭,这种熄灭蜡烛火焰的原理是________________。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市金平区九年级教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
下图是某反应的微观示意图。请回答:反应前后属于单质的物质名称是___________;该反应的化学方程式为:___________________________________________。
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