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    6．下列成语包含了化学变化的是（　　）
    A．刻舟求剑B．花香四溢C．百炼成钢D．凿壁偷光

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、刻舟求剑的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、花香四溢是分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、百炼成钢的过程中生成了二氧化碳等物质，属于化学变化，故C正确；
    D、凿壁偷光只是将墙壁凿洞，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体．请回答下面问题：

    （1）写出物质的化学式：G是Fe2（SO4）3，I是Fe（OH）3，H是BaSO4．
    （2）反应③的基本反应类型是复分解反应．
    （3）物质F属于碱（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
    （4）反应①的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反应②的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．鼓励焚烧秸秆节约能源B．鼓励燃煤火力发电
    C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励开私家车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．A～F均为初中常见的化学物质（“→“表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应）．其中A、E是常见的两种氧化物；B、C是常见的两种碱；D、F是常见的两种盐．它们之间有如右图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．请问答下列间题：
    （1）B的化学式为NaOH，C的化学式为Ca（OH）2．
    （2）写出反应①和②的化学方程式：
    ①Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    ②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理不正确的是（　　）
    A．甲烷、液化气等有机物都具有可燃性，则CO也具有可燃性
    B．Mg、Al等金属都能在空气中燃烧，则Cu也能在空气中燃烧
    C．NaOH溶液、石灰水等碱溶液都使酚酞试液变红，则KOH溶液也能使酚酞试液变红
    D．H2、乙炔与一定量空气混合遇明火可能会爆炸，则CH4与空气混合遇明火也可能爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列实验数据合理的是C
    A．用pH试纸测得某溶液的pH为3.5   B．用普通温度计测得某液体温度为25.62℃
    C．用托盘天平称取15.6gNaCl固体   D．用10ml量筒量取6.6ml某溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    方案（1）（2）（3）
    实验操作
    现象溶液变为蓝色澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
    结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O    		氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
    【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
    　　　　　　①氯化钙；②氯化钙和氯化氢；③氯化钙和氢氧化钙
    【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙，故猜想③肯定不合理；．
    探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色．
    【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是AB．（填序号）
    　 A．溶液质量逐渐增大　　　　    B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
    　 C．氯化钙的质量先增大后减小　　 D．溶液的pH一直在增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各组物质的溶液，不另加试剂则无法鉴别的是（　　）
    A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．KNO3、HCl、NaCl、NaOH
    C．Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClD．酚酞、H2SO4、NaOH、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．铜片插入稀硫酸：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
    B．工业炼铁：FexOy+yCO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$xFe+yCO2
    C．氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
    D．二氧化碳通入氯化钙溶液：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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