【题目】密闭容器内有a.b.c.d四种物质,在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。
物质 | a | b | c | d |
反应前物质质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后物质质量/g | 待测 | 26 | 2 | 12 |
(1)分析表中数据可知,待测数据的值为_________________;该反应中可能是催化别的物质是____________________________。
(2)该反应中a与b之间反应的质量比为______________。
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【题目】一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式C15H10N2O2)。下列有关二甲苯烷二异氰酸酯说法不正确的是( )
A.二甲苯烷二异氰酸酯由四种元素组成
B.一个二甲苯烷二异氰酸酯分子中含有29个原子
C.二甲苯烷二异氰酸酯中C、H、O元素的质量比为90:5:16
D.二甲苯烷二异氰酸酯的相对原子质量为250
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【题目】科学思想和方法在化学学习中经常用到。
(1)分离和提纯。研究物质的组成和结构时,常要对物质进行分离和提纯,如分高出黄泥水中的泥沙用________________ 法。
(2)模型法。如图所示是模型法表示的水通电条件下的反应过程,请回答下列问题:
①该反应的文字表达式:_____,其基本反应类型是:_____;
②反应中种类没有发生改变的微粒是:_____。
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【题目】某化工厂排出的废液中含有一定量的AgNO3。化学兴趣小组同学收集了一些该化工厂排出的废液,准备将其中的银以单质的形式进行回收。他们进行了如下的实验活动
【设计方案】
①加入比银活动性强的金属单质;②除去金属混合物中的杂质。
【小组讨论】
①选择加入的金属。甲同学认为:向废液定中加入过量的铜粉,则得到银和铜的金属混合物;乙同学认为:向废液中加入过量的铁粉,则得到银和铁的金属混合物。
你认为 (填“甲”或“乙”)同学的方案更合理,原因是 ;
②除去银粉中混有的金属。向上述所得的金属混合物中加入的试剂是 ,反应的化学方程式为 。
【进行实验】进行实验:实验过程图示如下
操作a是 ,滤液B中溶质的化学式是 ;
【产品验证】
请你设计一种简单的化学实验检验得到的银粉中是否含铁粉: 。
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【题目】在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
(实验目的)探究可燃物燃烧的条件。
(查阅资料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷着火点是40℃。
(实验步骤)①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开 K1和 K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中,并将导管伸入澄清石灰水中;
⑤关闭 K1,打开 K2,往装置乙中加入适量的盐酸;
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水;
⑦____________;
⑧关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
(问题解答)(1)实验步骤②的目的是______;
(2)在实验步骤⑤中,根据__________(填实验现象)判断具支试管中氧气已经排尽;
(3)实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象,请将步骤⑦的操作补充完整________。
(实验结论)(1)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触;
(2)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。
(反思与评价)该实验与教材中燃烧的条件探究实验(如图所示)相比,其优点是_____________(答一条即可)。
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【题目】根据如图实验回答下列问题:
(1)酒精灯加网罩的目的是____________;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是__________。
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。写出①中反应的化学方程式_______;
(4)该实验中体现了碳的___________性。
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【题目】A—H是初三化学常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在①和③反应前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称。
D_____ G _____
(2)写出反应②反应类型_______写出反应③的文字表达式或符号表达式_____
(3)写出H的一种用途 ______。
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______②________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少__________。写出该反应的文字表达式________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到________(填名称),其起_______作用,写出用过氧化氢制氧气的文字表达式_________。
(4)用向上排空气法收集氧气,验满的方法是________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“b”)
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因________(写一个)。
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【题目】(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我们用的牙膏当中有一种预防龋齿的物质叫氟化钠(NaF),它与氯化钠-样都是由_____(填“分子”“原子”或“离 子”)构成。氟原子的结构示意图为,氟元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素,在化学变化中氟原子容易_____(填“失去”或“得到”)电子。
(2)水银温度计是家庭常备的生活用品。测量体温时,水银柱上升的微观原因是_____。不慎打碎体温计,应在水银上撒些硫磺粉末,水银和硫磺粉末反应生成不易挥发的硫化汞,减少了危害,撒硫磺粉末而不使用块状硫磺的原因是_____。
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