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【题目】密闭容器内有a.b.c.d四种物质,在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。

物质

a

b

c

d

反应前物质质量/g

18

1

2

32

反应后物质质量/g

待测

26

2

12

1)分析表中数据可知,待测数据的值为_________________;该反应中可能是催化别的物质是____________________________

2)该反应中ab之间反应的质量比为______________

【答案】13 c

【解析】

由质量守恒定律可知,反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量,在一定条件下充分反应,反应前后各物质的质量数据表格可得,

1)由质量守恒定律可知,反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量,,故待测数据的值为13c物质的质量在反应前后没有变化,可能为催化剂或没有参加反应,故该反应中可能是催化剂的物质是c

2,参加反应的a的质量为,参加反应的b的质量为,故反应中ab之间反应的质量比为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式C15H10N2O2)。下列有关二甲苯烷二异氰酸酯说法不正确的是(

A.二甲苯烷二异氰酸酯由四种元素组成

B.一个二甲苯烷二异氰酸酯分子中含有29个原子

C.二甲苯烷二异氰酸酯中CHO元素的质量比为90516

D.二甲苯烷二异氰酸酯的相对原子质量为250

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学思想和方法在化学学习中经常用到。

1)分离和提纯。研究物质的组成和结构时,常要对物质进行分离和提纯,如分高出黄泥水中的泥沙用________________ 法。

2)模型法。如图所示是模型法表示的水通电条件下的反应过程,请回答下列问题:

①该反应的文字表达式:_____,其基本反应类型是:_____;

②反应中种类没有发生改变的微粒是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂排出的废液中含有一定量的AgNO3。化学兴趣小组同学收集了一些该化工厂排出的废液,准备将其中的银以单质的形式进行回收。他们进行了如下的实验活动

【设计方案】

①加入比银活动性强的金属单质;②除去金属混合物中的杂质。

【小组讨论】

①选择加入的金属。甲同学认为:向废液定中加入过量的铜粉,则得到银和铜的金属混合物;乙同学认为:向废液中加入过量的铁粉,则得到银和铁的金属混合物。

你认为 (填“甲”或“乙”)同学的方案更合理,原因是

②除去银粉中混有的金属。向上述所得的金属混合物中加入的试剂是 ,反应的化学方程式为

【进行实验】进行实验:实验过程图示如下

操作a是 ,滤液B中溶质的化学式是

【产品验证】

请你设计一种简单的化学实验检验得到的银粉中是否含铁粉:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了可燃物燃烧的条件的探究实验。

(实验目的)探究可燃物燃烧的条件。

(查阅资料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

②白磷着火点是40℃。

(实验步骤)①将所需仪器按照装置图连接起来;

②打开 K1 K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;

③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中;

④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中,并将导管伸入澄清石灰水中;

⑤关闭 K1,打开 K2,往装置乙中加入适量的盐酸;

⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水;

____________

⑧关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。

(问题解答)(1)实验步骤②的目的是______

2)在实验步骤⑤中,根据__________(填实验现象)判断具支试管中氧气已经排尽;

3)实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象,请将步骤⑦的操作补充完整________

(实验结论)(1)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触;

2)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。

(反思与评价)该实验与教材中燃烧的条件探究实验(如图所示)相比,其优点是_____________(答一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图实验回答下列问题:

1)酒精灯加网罩的目的是____________

2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是__________

3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。写出①中反应的化学方程式_______

4)该实验中体现了碳的___________性。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A—H是初三化学常见物质,AB均为黑色粉末,CD在常温时均呈液态,BC混合立即产生大量的无色气体HH能使带火星的木条复燃,加热EB的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在①和③反应前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称。

D_____ G _____

(2)写出反应②反应类型_______写出反应③的文字表达式或符号表达式_____

(3)写出H的一种用途 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1)指出仪器名称:①_______________

2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少__________。写出该反应的文字表达式________

3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到________(填名称),其起_______作用,写出用过氧化氢制氧气的文字表达式_________

4)用向上排空气法收集氧气,验满的方法是________,若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“b”)

5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因________(写一个)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我们用的牙膏当中有一种预防龋齿的物质叫氟化钠(NaF),它与氯化钠-样都是由_____(填分子”“原子 )构成。氟原子的结构示意图为,氟元素属于_____(填金属非金属)元素,在化学变化中氟原子容易_____(填失去得到)电子。

2)水银温度计是家庭常备的生活用品。测量体温时,水银柱上升的微观原因是_____。不慎打碎体温计,应在水银上撒些硫磺粉末,水银和硫磺粉末反应生成不易挥发的硫化汞,减少了危害,撒硫磺粉末而不使用块状硫磺的原因是_____

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