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某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法,内容如下:
(1)将课本的基础知识梳理归纳如下,请你共同完成相关内容:
 
制取气体装置连接顺序反应的化学方程式
氧气
二氧化碳A接D
Zn+H2SO4→ZnSO4+H2
(2)装置A的名称是______
(3)对用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣作如下回收处理:
①通过以下几步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号)
a.烘干,b.溶解,c.过滤
②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为______g.
③在过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号)
a.酒精灯,b.蒸发皿,c.玻璃棒,d.漏斗.
【答案】分析:(1)考查实验室制取和收集氧气、二氧化碳及氢气的化学反应装置图和化学方程式的书写,要根据不同气体的制取原理确定实验装置
(2)考查对启普发生器的认识.
(3)①考查分离可溶物与不溶物的操作顺序,必须先过滤杂质,再溶解、烘干;
②需要根据公式:溶质质量分数=×100%进行计算;
③要对比分析过滤和蒸发所用到的仪器.
解答:解:(1)①实验室用氯酸钾制取氧气的装置可用B,而收集可用排水法或向上排空气法故选B接C或B接D
反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2
②实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
③∵实验室制取氢气用块状固体和液体∴气体发生装置可用A,而氢气密度比空气小且不溶于水,故收集可用排水法或向下排空气法
故选A接C或A接E.
(2)通过对化学实验常用仪器认识可知答案为:启普发生器
(3)①制取氧气实验结束后,剩余药品为:氯化钾和二氧化锰,氯化钾可溶于水而二氧化锰不溶于水,分离可溶物与不溶物而要获得不溶物的操作顺序为:溶解 过滤 洗涤 烘干 故选Bca
②根据公式:溶质质量分数=×100% 可知:溶质质量=溶质质量分数×溶液质量=5%×50g=2.5g
③通过分析比较过滤和蒸发所用到的仪器,在过滤时用玻璃棒引流,蒸发时用玻璃棒搅拌.故选C.
点评:对基本的实验装置和实验操作需熟练掌握;有关溶质质量分数的简单计算,关键在于公式的灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

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制取气体 装置连接顺序 反应的化学方程式
氧气
二氧化碳 A接D
Zn+H2SO4→ZnSO4+H2
(2)装置A的名称是
 

(3)对用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣作如下回收处理:
①通过以下几步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号)
a.烘干,b.溶解,c.过滤
②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为
 
g.
③在过滤、蒸发时都需用到的仪器是
 
(填序号)
a.酒精灯,b.蒸发皿,c.玻璃棒,d.漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法时,将课本基础知识梳理归纳并进行比较.请结合如图所示的实验装置回答有关问题:
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(1)写出装置A中标号的名称a
 
;b
 

(2)写出一个实验定制取氧气的化学方程式
 
,根据该反应原理,可选择图中发生装置
 
(填标号,下同)与收集装置
 
组装一套制取氧气的装置(发生装置和收集装置各选一种).
(3)你所组装的上述制取氧气的装置
 
(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳.

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科目:初中化学 来源:静安区一模 题型:问答题

某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法,内容如下:
(1)将课本的基础知识梳理归纳如下,请你共同完成相关内容:
 
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制取气体 装置连接顺序 反应的化学方程式
氧气
二氧化碳 A接D
Zn+H2SO4→ZnSO4+H2
(2)装置A的名称是______
(3)对用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣作如下回收处理:
①通过以下几步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号)
a.烘干,b.溶解,c.过滤
②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为______g.
③在过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号)
a.酒精灯,b.蒸发皿,c.玻璃棒,d.漏斗.

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科目:初中化学 来源:2009年重庆市江津区中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?江津区)某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法时,将课本基础知识梳理归纳并进行比较.请结合如图所示的实验装置回答有关问题:

(1)写出装置A中标号的名称a______;b______.
(2)写出一个实验定制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2

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