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11.化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.如表中X、Y符合如图中所示的交叉关系的是(  )
ABCD
X化合反应化合反应纯净物燃烧
Y分解反应氧化反应混合物缓慢氧化
A.AB.BC.CD.D

分析 由图示可知,X、Y之间的关系为交叉关系,分析各概念之间的区别和联系进行分析判断是否即可.

解答 解:A、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应,其特点可总结为“一变多”;化合反应和分解反应是并列关系,故选项错误.
B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;有些化合反应属于氧化反应,有些不属于氧化反应;氧化反应中有的属于化合反应,有的不属于化合反应;化合反应和氧化反应属于交叉关系,故选项正确.
C、纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质,纯净物和混合物是并列关系,故选项错误.
D、燃烧是剧烈的氧化反应,和缓慢氧化是并列关系,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,根据图示确定X和Y之间的关系、充分理解概念之间的联系是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究:
Ⅰ.某同学设计了如图1所示的实验:烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水,并罩上一玻璃杯.
(1)实验观察到的现象是:蜡烛火焰熄灭,且澄清石灰水变浑浊.
(2)该同学的实验目的是证明蜡烛燃烧时生成二氧化碳.
Ⅱ.小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,并做了如下实验.

(1)如图2将鳔浸在水里剪个小孔,看到一串串气泡冒出,他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶气体.
(2)将点燃的红磷迅速放入甲瓶中(装置如图3所示),等装置冷却后松开夹子,流入瓶中的水约占瓶子容积的$\frac{1}{4}$;往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊.
(3)鱼鳔内这两种气体的含量与空气中有什么区别呢?为了探究这个问题,他用空气重复了上述实验,通过对比得出了如下结论.鱼鳔内氧气含量低于空气中氧气含量,二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量
(4)若请你来检验丙瓶内的鱼鳔气体中含有氧气,你的方法是将燃着的木条伸入丙集气瓶中.

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2.有下列物质:
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其中属于混合物的是①⑦,其中属于纯净物的是②③④⑤⑥(填序号).

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19.我们利用高锰酸钾制取氧气时,试管中发生了(  )
A.缓慢氧化B.化合反应
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6.近期,社会热传“毒跑道”事件,据分析,原材料甲苯二异氰酸酯(TDI)并不会毒害人体,但施工人员为降低成本和便于施工,违规在施工中加入一些稀释剂,会使塑胶跑道出现含铅量高,还散发出刺鼻异味的苯等,存在有毒的可能性.已知苯是一种无色液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴等许多物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有苯是一种无色液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃,苯的化学性质有在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴等许多物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水;
(2)写出苯在空气中燃烧的文字表达式苯+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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16.如图装置有多种功能,如干燥、检验、收集气体等,试回答:
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(2)若用排水法收集氧气,瓶内装满水,则氧气应从b导管口通入;
(3)若用向上排空气法收集氧气,需要检验是否收集满气体,可将带火星的木条放在b导管口.若收集较纯净的氧气,可用排水法.
(4)若瓶中应盛放澄清的石灰水,气体从a导管口通入,此时观察到澄清的石灰水变浑浊.则该气体是二氧化碳.

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3.写出下列化学符号或所表示的意义
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.水是生产生活中不可缺少的物质,下列关于水的说法中正确的是(  )
A.明矾可以区分硬水和软水
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1.硫酸溶液中,溶质:硫酸溶剂:水.

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