【题目】利用下图所示装置研究二氧化碳的性质。回答下列问题
（1）打开K，向装置中通入一定量的CO2，B中无明显现象。该过程能否证明CO2与NaOH反应，说明理由。____________。
（2）将注射器中的盐酸推入A中，B中石灰水变浑浊，则A中发生反应的化学方程式为__________。
全能测控期末小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列装置回答问题：
(1)写出标号仪器名称：a___．
(2)在A装置中加入高锰酸钾制备氧气的化学方程式是___．
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___，其发生装置是___(填序号)若要收集干燥的CO2则需要在装置F中加入___(填物质名称)将气体通过后F再用___(在A～E中选择)装置收集气体．
(4)赵斌钰同学想验证CO2的性质，他将B、F装置连接，在F装置中加入澄清石灰水在B装置中加入足量浓盐酸与石灰石，结果发现石灰水不浑浊，原因是___(装置气密性良好，试剂未变质)．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
（1）牛肉富含的营养物质是________。
（2）碘盐中的“碘”是指________（选填“元素”、“原子”或“单质”）。食用碘盐是为了预防________疾病。（填字母）
a．贫血 B．甲状腺肿大 c．夜盲症
（3）为保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是________。（填字母）
a．霉变大米蒸煮后食用 b．甲醛溶液浸泡虾仁防腐 C．适当使用食品添加剂
（4）净水机所标物质中属于有机合成材料的是________，净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质，是因为活性炭具有________作用。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表
(1)实验①和②说明NaCl可以____铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是____(填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是______。
(4)已知碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成___。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是___(小数点后保留1位)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你猜猜我是谁：如图牵手表示在一定条件下会发生化学反应．A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是碱，E具有吸附性．
（1）写出物质A、B、C的化学式：A_____，B_____，C_____．
（2）A和B反应的化学方程式是_____．
（3）牵手时，能生成盐和水的反应共有_____个，A和E_____（填“能”或“不能”）牵手．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】完成下列变化的文字表达式，并按要求填空。
（1）用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：_____，该反应是_____（选填“吸热”或“放热”）反应。
（2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：_____，基本反应类型为_____反应。
（3）镁带在氧气中燃烧：_____，军事上镁可用作_____。
（4）二氧化碳与水的反应：_____，基本反应类型为_____反应。二氧化碳通入澄清石灰水：_____。
（5）铁丝在氧气中燃烧：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。
方案A | 方案B |
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(1)能验证三种金属活动性顺序的方案是________(填“A”或“B”)。
(2)方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
（1）请写出用于滴加盐酸的仪器名称_____。
（2）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管_____相连，当装置C中观察到_____的现象时即达到实验目的。
（3）若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰粉末，产生的O2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向上时，导管口的连接顺序应是a→b→c→_____。
（4）B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应先向烧杯中加入的物质是_____。
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