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【题目】如图所示实验操作正确的是(

A.收集氧气 B.测溶液pH C.取用液体 D.稀释浓硫酸

【答案】D

【解析】A、用向上排空气法收集氧气时,导管应伸到集气瓶的底部,以利于空气的排出,图中导管没有伸到集气瓶的底部,图中所示操作错误.

B、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.

C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.

D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.故选:D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于催化剂的下列说法中,正确的是

A.化学反应后催化剂本身的质量减少 B.化学反应后催化剂本身的质量增加

C.催化剂可改变化学反应速率 D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验操作符合这一要求的是

A.为了获得感性认识,可触摸药品和品尝味道

B.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管

C.选用50ml的量筒量取8ml液体

D.给试管内的液体加热时,试管口不能对着人

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.

(1)如图甲,甲是

(2)氢气、铁、硫酸铜三种物质中,由离子直接构成的物质是

(3)如图乙所示,可观察到的现象是 ,此现象说明分子具有的性质是

(4)如图丙所示,该反应的符号表达式为 ,分析该反应的微观过程,可知化学反应的微观实质是

(5)如图丁所示为气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是 (填序号).

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【题目】用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害?对此媒体纷纷调查报道,曾引起大家的恐慌.据资料显示:乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂,它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4),促进水果成熟,是优质高效植物生长调节剂,不会产生促进儿童早熟等问题,对人体无害.请列式计算:

(1)乙烯利(C2H6ClO3P)的相对分子质量是多少?

(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少?

(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氢元素的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化肥属于铵态氮肥的是

A.磷酸二氢钙(Ca(H2PO4)2) B.硫酸铵((NH4)2SO4)

C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸钾(KNO3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究中和反应是否发生的方法有多种.小华同学进行了以下四个实验,并用图象分别描述了实验过程中的现象.其中,依据如图所示现象不能判断中和反应一定发生的是(

A.在稀盐酸中加入氯化铜,然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀盐酸

C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO32,然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某厂废液中的溶质只含有少量硫酸和硫酸钠,取废液样品30g与小烧杯中(经测定该废液样品中含水的质量是29.22g),向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液20g,并不断搅拌,恰好完全反应,所得溶液为不饱和溶液.(提示:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O)

(1)计算该废液中硫酸的质量 克.

(2)恰好反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的不断涌现。请根据所学知识回答下列问题:

(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是 (填字母序号)。

A.碳酸钙 B.乙醇 (C2H5OH) C.一氧化碳 D.醋酸

(2)如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料, 只由碳元素组成,具有多孔结构,弹 性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是 (填字母序号)。

A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上泄露的石油 D.属于复合材料

(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少 (填化学式)的排放量。

(4)天然气中含有最简单的有机物,请写出它燃烧的化学方程式

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