【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.
(1)如图甲,甲是 .
(2)氢气、铁、硫酸铜三种物质中,由离子直接构成的物质是 .
(3)如图乙所示,可观察到的现象是 ,此现象说明分子具有的性质是 .
(4)如图丙所示,该反应的符号表达式为 ,分析该反应的微观过程,可知化学反应的微观实质是 .
(5)如图丁所示为气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是 (填序号).
【答案】(1)原子.(2)硫酸铜(3)右边溶液变红,分子在不断的运动(4)2H2+Cl22HCl;分子分成原子,原子重新组合成新物质的分子(5)A
【解析】(1)据图看出,甲是原子,故填:原子.
(2)氢气、铁、硫酸铜三种物质中,由离子直接构成的物质是硫酸铜,故填:硫酸铜.
(3)如图乙所示,浓氨水具有挥发性,能挥发到右边,浓氨水呈碱性,可观察到酚酞试液变红,此现象说明分子在不断的运动,故填:右边溶液变红,分子在不断的运动.
(4)如图丙所示,是氢气和氯气点燃生成氯化氢气体,通过该反应的微观过程可知化学反应的微观实质是分子分成原子,原子重新组合成新物质的分子,故填:2H2+Cl22HCl;分子分成原子,原子重新组合成新物质的分子.
(5)据图可以看出,其中表示化合物的是A,故填:A.
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【题目】右图是甲、石两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列 有关说法正确的是
A.温度小于t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙溶液中溶质质量分数相等
C.将t1℃时甲、乙两种物质的泡和溶液(没有剰余固体)升温到 t2℃,溶质的质量均不变
D.t2℃时,将甲、乙的饱和溶液分剔降温至t1℃,析出的甲晶体的质量大
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【题目】下列说法中不正确的是( )
A.氧气的化学性质很活泼,在常温下就能与所有物质发生化学反应
B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,并产生有刺激性气味的气体
C.铁丝在空气中不能燃烧,但在氧气中却能燃烧,火星四射
D.对于不易溶于水又不与水反应的气体,可用排水法收集
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类不可缺少的资源.
(1)电解水的实验如图1所示,收集到氧气的试管是 (填“A”或“B”).该反应的符号表达式为 ,该实验说明水是由 组成的.
(2)提倡节约用水,保护水资源.下列做法合理的是 (填序号).
a.使用节水龙头
b.使用无磷洗衣粉
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
(3)某水厂净化水的大致流程如图2所示,水经过沙滤池,除去的是 杂质;炭滤池中活性炭的主要作用是 .
(4)生活中可将硬水软化的方法是 ,可借助 来鉴别硬水和软水.
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【题目】(4分)化学在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(用化学式表示)。
A.硫酸铜
B.硝酸钾
C.水银
D.氮气
E.食醋
F.石灰石
(1)农田施用的复合肥料是 。
(2)可充入食品包装袋中防腐的物质是 。
(3)医用体温计里的物质通常是 。
(4)可用于配制杀菌剂波尔多液的是 。
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【题目】古都南京的地铁建设已经破土动工.考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物,对两件文物的表面物质A和B进行了如图所示的实验:
(1)请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式:
B ; C ; D ; E ; F ; G ; J
(2)写出下列转换的化学方程式:
C→D ;
E→H+I ;
J+K→L .
(3)在博物馆例很少见到由J制造的完好文物,原因是什么? .
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【题目】下列过程中,你认为构成水的基本粒子发生了变化的是( )
A.湿衣服放在阳光充足的地方很快变干了 B.用蒸馏的方法得到淡水
C.水通直流电后两个电极上有气泡冒出 D.蔗糖溶于水,水变甜了
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