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    【题目】下列过程中，你认为构成水的基本粒子发生了变化的是（ ）

    A．湿衣服放在阳光充足的地方很快变干了 B．用蒸馏的方法得到淡水

    C．水通直流电后两个电极上有气泡冒出 D．蔗糖溶于水，水变甜了

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、B、D属于物理变化，只是分子的间隔发生改变，分子本身不变；C发生化学变化，水分子发生改变。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．

    （1）如图甲，甲是 ．

    （2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是 ．

    （3）如图乙所示，可观察到的现象是 ，此现象说明分子具有的性质是 ．

    （4）如图丙所示，该反应的符号表达式为 ，分析该反应的微观过程，可知化学反应的微观实质是 ．

    （5）如图丁所示为气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某厂废液中的溶质只含有少量硫酸和硫酸钠，取废液样品30g与小烧杯中（经测定该废液样品中含水的质量是29.22g），向其中慢慢滴加2%的NaOH溶液20g，并不断搅拌，恰好完全反应，所得溶液为不饱和溶液．（提示：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）

    （1）计算该废液中硫酸的质量 克．

    （2）恰好反应时，所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？为此他们设计了如下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。

    （1）实验Ⅰ可以证明_________________________。

    （2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是________________________；小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______________________。

    （3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到_____________________________。

    由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。

    （4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH－”。你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室获取氮气有很多种途径，常见的有3种方法.

    方法一：将氨气（NH3）通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成铜、氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1.2508g/L.

    方法二：将空气通过灼热的铜，得到较纯净的氮气和氧化铜粉末，测得该气体的密度为1.2572g/L.进行实验时可选择的实验仪器如图1所示（省略夹持装置与加热装置）．为保证所得氮气尽可能纯净，除了使用铜外，还可以向装置 （选填装置编号）中加入 （填名称）以除去其它杂质气体.

    方法三：将亚硝酸钠（NaNO2）和氯化铵的饱和溶液加热，氮元素全部转化为氮气．如图2是实验室用这种方法制N2，并测定生成N2体积的装置（部分装置略去），请回答相关问题.

    【查阅资料】

    （1）NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O（此反应会放出大量的热）；

    （2）B部分中冰盐是冷凝作用

    【实验探究】

    ① ；

    ②20℃时，取含溶质0.21g饱和NH4Cl溶液放入烧瓶，连接装置；

    ③调节水准管，使其与量气管中液面相平，记录量气管中水面读数为12.0mL；

    ④打开分液漏斗活塞，逐滴滴入饱和NaNO2溶液，加热至反应发生，移走酒精灯；

    ⑤烧瓶中不再产生气泡时，关闭活塞；

    ⑥待冷却至室温，调节两边液面高度相平，记录量气管中水面读数为100.0mL；

    ⑦处理剩余药品，整理实验台.

    【实验分析及数据处理】

    （1）加入药品前必须进行的实验①是 ；

    （2）步骤④中，移走酒精灯的目的是 ；

    （3）计算生成氮气的质量和密度．（计算过程中以及最终数据均保留2位小数） ；

    【解释与结论】

    1892年，英国科学家瑞利（Rayleigh）发现，采用方法二得到的氮气在相同条件下比其他方法得到的纯氮气密度总是偏大5‰左右．若实验设计与操作均无错误，且氮气已完全干燥，请解释产生这一现象的原因是 ______________________

    （已知：相同条件下，气体的相对分子质量越大，密度就越大）

    【反思与评价】

    （1）装置中A部分的分液漏斗与蒸馏瓶之间连接的导管所起的作用是 .

    A．防止NaNO2饱和溶液蒸发 B．保证实验装置不漏气

    C．使NaNO2饱和溶液顺利滴下 D．防止溶液冲入U形管

    （2）科学家瑞利仅仅是从小数点第三位数的差别，发现了新物质．这启示我们在今后的学习和生活中要学习科学家的 .

    A．严谨求实的科学态度和敢于怀疑的批判精神

    B．科学研究中遇到疑惑就趁早放弃，不要浪费时间

    C．不能因为微小的差异而放过一次成功的机会

    D．要相信权威，权威一定是正确的.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）

    A．在实验室中为了避免浪费药品，用剩的药品要放回原瓶

    B．用滴瓶上的滴管取液后一定要立即用清水冲洗干净放回原瓶

    C．给试管内的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的1/3

    D．用镊子将氧化铜粉末从广口瓶中取出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现。请根据所学知识回答下列问题：

    （1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是 （填字母序号）。

    A．碳酸钙 B．乙醇 （C2H5OH） C．一氧化碳 D．醋酸

    （2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料， 只由碳元素组成，具有多孔结构，弹 性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是 （填字母序号）。

    A．具有吸附性 B．可重复使用 C．可处理海上泄露的石油 D．属于复合材料

    （3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少 （填化学式）的排放量。

    （4）天然气中含有最简单的有机物，请写出它燃烧的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出（晶体中不含水）。下列有关量中没有发生改变的是

    A. 硝酸钠的溶解度 B. 溶液中溶质的质量

    C. 溶液中溶剂的质量 D. 溶液中溶质的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是

    A．木炭和一氧化碳都具有还原性

    B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

    C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红

    D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳

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