【题目】实验室部分装置如A—E图所示。
请回答下列问题:
(1)用所给装置制取并收集不同气体,填写如表空白。
固体M | 溶液N | 制取的气体 | 收集装置 |
大理石 | _____ | CO2 | _____ |
_____ | 过氧化氢 | O2 | _____或C |
锌粒 | 稀硫酸 | _____ | B或_____ |
(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为_____。
【答案】稀盐酸 C 二氧化锰 B H2 D 浓硫酸
【解析】
(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,二氧化碳密度大于空气,且能溶于水,用向上排空气法收集,或用万能瓶收集“长管进、短管出”选择装置C;
实验室用固体二氧化锰与过氧化氢溶液混合制氧气,氧气的密度大于空气,微溶于水,用排水法装置收集,选择装置B,或用万能瓶收集“长管进、短管出”选择装置C;
实验室有锌粒和稀硫酸反应制氢气,氢气的密度小于空气,难溶于水,用排水法或向上排空气法收集,或用万能瓶D收集时,氢气应“短管进、长管出”。
(2)浓硫酸有吸水性,收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为:浓硫酸,用于干燥二氧化碳气体。
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【题目】 如图为金刚、石墨和C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )
A. 原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变
B. 相同元素组成的不同物质,在足量的氧气中完全燃烧,产物相同
C. 相同元素组成的不同物质,化学性质相同
D. 在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C60
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【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为:Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2。现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中,再缓慢向烧杯中倒入适量稀盐酸,使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体,发现蜡烛火焰熄灭,沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来。从实验获得的信息中,你认为错误的是( )
A. 棉花具有可燃性 B. Na2O2与CO2反应放热,使温度达到棉花的着火点
C. CO2不支持蜡烛燃烧,但能支持棉花燃烧 D. 棉花燃烧证明燃烧必须同时具备三个条件
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【题目】中国梦小康梦.我市新农村建设如火如荼,许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯,关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是( )
A.铝合金灯柱属于金属材料
B.灯泡中填充氮气做保护气
C.硅电池板中的硅元素是地壳中含量最多的金属元素
D.透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料
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【题目】某化学兴趣小组用如下装置探究炼铁原理,下列关于该装置和反应过程描述错误的是
A.盛装药品前应先检查装置气密性
B.加热前要先通入CO,加热后乙中出现浑浊
C.已知方框中连接的是丙和丁,导管口的连接顺序为a→b→c→d
D.这种方法炼出的铁与工业上炼出的生铁在组成上最大的区别是不含碳
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【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,能更好地利用化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH3OH)外,还生成一种常温下为液态的化合物.写出反应的化学方程式________________.甲醇中所含氢、氧元素的化合价与水中的相同,甲醇中碳元素的化合价为___________.
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是____________(填序号).
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成
(2)汽油燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释这是因为______________
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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是:
A. 该反应属于置换反应
B. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C. 该反应中含氢元素的化合物有3种
D. 参加反应甲烷和水的分子个数之比为1:1
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【题目】20℃时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有lO0g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是
A.图丙中M表示b的溶解度曲线
B.图甲溶液中溶质的质量分数a大于b
C.图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液
D.30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
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【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
|
|
|
实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
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